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[期刊论文] 作者：缪徐雅,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2018
＂他心想象＂能力是指能跨越年龄和性别去设身处地为他人着想的能力。教师利用班组串换机制,在数学课堂教学中改变教学方式,让学生在数学实践中形成＂学生与父母＂＂学生与学生＂＂学生与老......
[期刊论文] 作者：缪徐雅,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2018
[摘 要]“他心想象”能力是指能跨越年龄和性别去设身处地为他人着想的能力。教师利用班组串换机制，在数学课堂教学中改变教学方式，让学生在数学实践中形成“学生与父母”“学生与学生”“学生与老师”的“他心想象”能力，使学生的道德情感得到升华。 [关键词]......
[会议论文] 作者：缪徐雅,
来源：年江苏省教育学会学术年会论文集 年份：2019
随着课改的不断深入,小学数学教学更加追求"以学定教","以学论教","为理解而教"。教离不开研,研是为了更好的教。所以作为一线老师要想"为理解而教"则先要"为理解而研"。而集体备课是教学研讨的有效途径,是发挥教师群体智慧,弥补教师个体备课不足,取长补短,将集......
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