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[期刊论文] 作者：缪旭芳,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2007
小学高年级学生的习作,已经从低年级的写话、中年级的写片段发展到能写简单的记实作文和想象作文。习作测试既是对学生写作能力的检测,也是对学生综合素质的检测,因此习...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,,
来源：湖北教育学院学报 年份：2006
“人文性”的提出,合乎了教育改革的发展态势。可是对于“人文性”究竟应该怎样理解,课程实施中如何体现人文性,大家众说纷纭,意见不一。只有正确把握人文内涵,才是实施人文...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,,
来源：宿州教育学院学报 年份：2007
为了每个学生的发展,是新课程的价值观.通过教育部审查的语文教材虽各具特色,但总体来说,都体现了新课程的价值理念,具有了课标精神之下的新特点:趣味性、先进性、实践性、拓...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,,
来源：中小学教师培训 年份：2016
当代的教学正随着社会文化的转型发生着改变。教学文化是一种教学生活方式,是一个动态发展的概念,教学主体是中心,上承教学文本,下启课堂,让师生置身于教学环境中展开教学活...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,
来源：语文建设 年份：2005
对话教学已成为当前阅读教学的新形态.它给语文教学注入了新鲜的活力,在这样的课堂上,学生感受到了自主的尊严,感受到了独特价值的存在,感受到了心灵成长的愉悦.这种教学模式...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
(上接本刊第9期第11页)一、许多问题的争议成为一种快乐的观点交锋40年来,语文教育领域各种问题的争鸣为语文课程建设提供了民主参与的平台,不断推动语文学科建设向公开...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,,
来源：小学教学研究 年份：2006
2005年，语文课改热点多多。伴随着课改的不断深入，许多理论问题和实践问题已引起了广大教学者和研究者的关注与思考。许多专家和第一线的教师都提出了自己的看法。...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,
来源：镇江高专学报 年份：2005
情感是可以训练的.学生在产生情感及体验情感的过程中,需要有一定的内部环境和外在因素,这就要靠老师的引导,既要从内部将学生潜在的情感诱发,又要从外部对学生进行感化,这种...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,,
来源：教学与管理 年份：2016
教学是一种文化,语文教学的过程就是文化渗透的过程。通过对教学文化概念进行分析,旨在理清教学文化研究在转型中的指向,即教师专业发展、教学文化要素之间的动态建构、小班...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2018
40年作文教学改革的历史脚步,是在理想与现实的碰撞与融合中奋力前行。回望历史,直面现状,展望未来,对推进写作教学改革向纵深发展具有重大意义。总结经验,是为了增强信心;盘...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,
来源：湖北第二师范学院学报 年份：2009
教学策略是静态内容和动态活动的统一，教学策略是纵向深入和横向联系的统一；教学策略与教学方法相比，它有综合性的特点；与教学模式相比，它有灵活性的特点；与教学观念相比，它有操作性......
[期刊论文] 作者：缪旭芳,
来源：和田师范专科学校学报：汉文综合版 年份：2005
自主学习就是要突出学生自我的"主人意识"、"参与意识"和"主动意识",改变被动地位和过分依赖于接受的学习方式.这门课程构建"自主学习"的模式,设置了教材新读、读-问-议-练的...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,,
来源：辽宁教育 年份：2012
新时期教师教育模式嬗变，师范院校由三级师范向二级师范过渡，高职师范生在职业竞争中处于劣势地位。高职师范生的素质发展中出现职业目标的茫然、实践操作力不强、自身素质薄弱......
[期刊论文] 作者：缪旭芳,
来源：小学语文教学 年份：2004
犤教材解读犦《蒲公英》(苏教版第五册)是一则寓言故事。全文采用拟人的手法,写出了成熟的蒲公英种子对太阳公公的嘱咐所持的态度不同,所作出的选择不同,结果他们的命运也截...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,
来源：云南教育 年份：2004
教学目标 : 1.了解小艇的特点及小艇与威尼斯水城的密切关系 ,认识威尼斯美丽的风光及独特的风情。 2.学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法。 3.朗读课文...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,王珍,
来源：小学语文教学 年份：2005
[教学理念]《语文课程标准》提出要培养学生“阅读、欣赏、批判反思的能力”。首先,欣赏是阅读主体对文本的整体把握,要删繁就简,直击要处。其次,欣赏是阅读主体对文本的...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,施华平,
来源：小学教学研究 年份：2005
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[期刊论文] 作者：缪旭芳,施华平,
来源：云南教育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：黄永勤,缪旭芳,,
来源：镇江高专学报 年份：2015
钢琴弹唱是理论与实践相结合的综合性艺术创作活动。科学分析五年制学前教育专业的弹唱教学,系统地进行弹唱训练规划,可以提高五年制学前教育专业学生的教学能力和艺术修养。...
[期刊论文] 作者：缪旭芳,戴正兴,,
来源：新课程研究(作文教学) 年份：2010
教师们日常开设的习作指导课,最普遍的问题是因写作概念不清而导致写作教学指导中的种种失误.我们需要从“写作”与“中小学写作”、 “写作教学内容”与“写作教学”、“作...
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