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[期刊论文] 作者：缪春宏,,
来源：成才之路 年份：2016
在英语教学中,运用隐性分层教学模式,能使学生的学习成绩在原有基础上明显提高。从备课分层：面向“不同学生”;合作分层：彰显“差异发展”;检测分层：凸显“反思生成”等方面研究......
[期刊论文] 作者：缪春宏,,
来源：中学英语之友(高二版) 年份：2009
【正】高考英语听力测试主要是考查学生理解口头英语的能力,要求考生能够听懂日常生活中简短的英语会话或独白。要想在高考英语听力测试中取得理想的成绩,正确把握听力测试题...
[期刊论文] 作者：缪春宏,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2018
英语学习对于现代高素质人才的发展越来越重要.很多家长从小学开始就给孩子补习英语,希望能赢在起跑线上,尽管如此,中国还是有着大批量的学生在高中时代就出现了挂科现象,这...
[期刊论文] 作者：缪春宏,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
高中英语课堂教学在高中生的学业生涯当中起着关键作用,同时也是帮助学生打好英语学习基础,为未来奠定坚实根基的重要时期。因此,高中英语教师在选择教学方法时必须考虑到学...
[期刊论文] 作者：缪春宏,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2016
互联网时代的到来让知识的更新变得更快,让世界在触手可及的过程中变得更加丰富,更加精彩。特别是互联网+的发展,给当前的英语教学带来一系列的“蝴蝶效应”。从教材文本丰富...
[期刊论文] 作者：缪春宏,,
来源：校园英语 年份：2014
在近些年来,国家持续的推进教育改革,各项课程不断的得到深化。在这种新课改的大背景下,基础课程的改革是其改革的重中之重,当前越来越多的高中学校在探讨如何有效的提升高中...
[期刊论文] 作者：缪春宏,
来源：江苏科技信息·科技创业版 年份：2009
摘要:任务型阅读是在遵循《课程标准》的基础上,根据任务型教学的要求设计而成的一种新题型,并在2008年江苏英语高考中首次出现。它主要考查考生根据所提供的信息解决实际问题的能力,包括用英语获取信息、处理信息、转换信息以及用英语进行思维和表达的能力。它......
[期刊论文] 作者：缪春宏,
来源：中学生英语·教师版 年份：2015
问题情境的创设是一种能够激发学生学习积极性的教学新模式，在高中英语课堂上，教师可以通过问题情境的创设为课堂增添更多的活力，从而激发学生学习的能动性。 1. 灵活创设问题，拓学生学习思维 英语是一门强调语言沟通，注重情感表达交流的学科，教师通过问题情境......
[期刊论文] 作者：缪春宏,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2016
【内容摘要】随着新课程改革的深入，课堂也随之热闹起来。特别是高中英语课堂，课堂活动丰富多彩，课上的欢声笑语越来越多。表面上看，课堂气氛挺好的，学生也乐在其中。但是，教学效果并不太理想。因此，英语课堂要拒绝“热闹”，只有静下来了，才能取得理想的效果。 【关键......
[期刊论文] 作者：缪春宏,
来源：考试周刊 年份：2020
摘 要：随着经济全球化世界范围性的交流和联系变得日益密切，作为通用性的语种英语得到了极大的重视，更新课堂学科教学理念整合教学资源有利于提高教学效率，推动基于听、说、读、写综合素养的不断提升。写作是学生英语表达能力最主要的教学活动，依据先进的教学指导发......
[期刊论文] 作者：李明霞,缪春宏,
来源：科技和产业 年份：2020
数字阅读时代,3D全息投影技术日趋成熟,除了在舞台、展览馆、婚礼现场等领域落地外,该技术也在实体书店领域探索应用,即通过打造3D虚拟空间,为阅读带来身临其境的全新体感。...
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