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[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：教学与管理 年份：2002
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[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：教学与管理 年份：2002
每遇草长莺飞、花红柳绿和秋高气爽、稻香果熟时，许多学校都会组织学生春秋游，让生活在钢筋混凝土环境中的学生走出去，通过进入大自然来领略自然界的无限美好风光，扩大视野，增长见......
[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：教学与管理 年份：2002
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[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：教学与管理 年份：2002
召开家长座谈会是为了让家长全面了解孩子在学校的发展情况，促进家长和学校的信息交流，统一家长和学校的认识，实现家庭教育和学校教育的有效结合，达到共同教育学生，取得最佳教育效......
[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：现代中小学教育 年份：2000
一为了让家长全面了解孩子在学校的发展情况 ,促使家长和学校的信息交流 ,统一家长和学校的认识 ,实现家庭教育与学校教育的有效结合 ,达到共同教育学生 ,取得最佳教育效果的...
[期刊论文] 作者：缪舜,,
来源：实验教学与仪器 年份：2001
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[期刊论文] 作者：缪舜,,
来源：中国医药指南 年份：2013
目的探讨使用ICU呼吸机无创正压通气(NIPPV)治疗慢性阻塞性肺病(COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭的疗效和体会。方法对ICU分别使用NIPPV和常规方法治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭各35例的病...
[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：现代诊断与治疗 年份：2013
对近两年来分别早期进入ICU监护治疗和常规病区治疗的患者的病历资料进行回顾性分析和讨论。将两组在人工气道建立、手术准备、实施亚低温时间和并发症、治愈好转率、GOS评分...
[期刊论文] 作者：缪舜,,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：陕西教育 年份：2002
"老师,今天的考试真有味,真好玩";"老师,要是上课都像今天考试这样,那就太好了";"老师,我们喜欢这样的考试"……一年级期末测评完毕,几个胆大的孩子围着我饶有兴趣、七嘴八舌...
[期刊论文] 作者：缪舜,,
来源：小学教学研究 年份：1999
小学低年级学生对自然事物的认识处在感知阶段,考虑问题以形象思维为主,认识和会写的汉字也较少。这些因素给低年级自然学科的考查增加了难度。实践中,我们根据低年级儿童的...
[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：小学教学研究 年份：1999
1.经费紧张却各自为政经费紧张是小学电教建设的共同问题,大家都拿不出很多的钱来进行建设,这是事实。但就在这种情况下,有些学校的领导和老师却多数都是从自己学校的利益出...
[期刊论文] 作者：缪舜,,
来源：小学教学研究 年份：1999
儿童爱画画是天性,在自然教学中能否让儿童有效地发挥他们的天性,更好地掌握自然知识呢?在《蚂蚁》一课的教学中,我进行了尝试,结果发现:学生在认识和巩固蚂蚁的外形结构特征...
[期刊论文] 作者：缪舜,,
来源：小学教学研究 年份：2001
在自然教学中，要让学生有目的地深入到自然界中去观察、去发现、去探索。让学生在大自然轻松、愉快、自由的氛围中，更好地认识自然事物及其联系，发展观察、发现、探究问题的能力......
[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：教学与管理 年份：2000
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[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：现代中小学教育 年份：2000
一为了让家长全面了解孩子在学校的发展情况 ,促使家长和学校的信息交流 ,统一家长和学校的认识 ,实现家庭教育与学校教育的有效结合 ,达到共同教育学生 ,取得最佳教育效果的...
[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：陕西教育 年份：2002
每遇草长莺飞、花红柳绿或秋高气爽、稻香果熟时,各地中小学都会组织学生进行春秋游,让生活在钢筋混凝土结构中的学生走出来,通过亲近大自然,领略自然界的无限美好风光,开阔...
[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：教学与管理 年份：2002
长久以来，由于受“师道尊严”的影响，有一部分教师为了维护自己的“威信”，体现教师的权威性，总把自己摆在至高无上、不容侵犯的位置，教育孩子时，不从儿童的角度考虑问题，而是对他们......
[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：教学与管理 年份：2002
学校物力课程资源是指各种教学材料以及课程可以利用的各种教学资源、工具和场所等，主要包括人（教职工、学生、家长群体）、物（各室、各场馆、教学资料、教学材料、教学仪器、信息......
[期刊论文] 作者：缪舜,
来源：教学与管理 年份：2002
目前，有些小学出现了生源严重不足的现象，有的甚至连一个年级一个班的生源也得不到保证（每班不足30人）。面对生源减少、学校无法再持续发展的现状，为了在教育资源配置上坚持“教育......
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