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[期刊论文] 作者：缪鑫平,,
来源：湖南人文科技学院学报 年份：2007
劳动教育与技术教育是两个既相联系又有区别的概念,劳动技术教育是二者的整合,由于二者存在着相互渗透,相互补充、共同促进的关系,整合之后劳动技术教育并不等于二者的简单相...
[期刊论文] 作者：缪鑫平,,
来源：中国成人教育 年份：2008
日本成人教育近二十年得到了飞速的发展，并形成了自己鲜明的办学特色。日本成人教育的发展经验值得我国借鉴：我国成人教育应加快成人教育立法；加强成人教育管理体制建设；转变成人......
[期刊论文] 作者：缪鑫平,
来源：云梦学刊 年份：2003
从语用学的观点来看,预设不但涉及到语言,而且涉及到使用语言的人,从理解的角度看,预设是从谈话的语句中析出的;而从表达的角度看,预设是谈话的基础,也是谈话的起点。预设是...
[期刊论文] 作者：缪鑫平,,
来源：湖南教育(教育综合) 年份：2008
一、农村基础教育发展面临的困难1．基础教育质量不高。第一，我国农业人口的平均受教育程度不足7年，还处在普及和巩固九年义务教育的阶段。中小学学生的流失、辍学，主要发生在农村......
[期刊论文] 作者：缪鑫平,
来源：湖南文理学院学报：社会科学版 年份：2008
我国高等教育评估制度历经了两个阶段的发展，在理论和实践方面都取得了一定的成效，但也存在着许多问题。纵览发达国家高等教育评估制度的发展历史和现状，结合我国国情及高等教育......
[期刊论文] 作者：缪鑫平,
来源：语文建设 年份：1995
浅谈师范一年级口语教学湖南娄底师范缪鑫平一、激发兴趣，使学生乐学爱学在口语教学中，我们常常发现师范一年级农村孩子说话腼腆、害羞，方言较重，且不肯轻易开口。为了激发学生的......
[期刊论文] 作者：缪鑫平,
来源：湖南医科大学学报：社会科学版 年份：2008
在阐述“高等教育理念”内涵及其构成要素的基础上，分析了经济全球化对我国高等教育理念的影响，并针对全球化背景下我国高等教育事业发展的环境，提出了高等教育理念创新的对策及......
[期刊论文] 作者：缪鑫平,
来源：湖南科技学院学报 年份：2008
该文在阐述高等教育思想创新内涵的基础上，分析了我国高校传统教育思想的特征及创新教育思想的必要性，并提出了我国高校教育思想创新的对策建议。...
[期刊论文] 作者：缪鑫平,
来源：湖南人文科技学院学报 年份：2008
体制创新是高等教育改革的首要任务，在分析我国高等教育行政体制创新的必要性和可行性的基础上．分析比较了高等教育行政体制创新中强制性创新和诱制性创新两种不同的创新途径，并......
[期刊论文] 作者：缪鑫平,
来源：中国成人教育 年份：2009
创新动力不足是我国高等教育创新能力不强的主要原因。论文在总结已有研究成果并对高等教育创新动力机制进行科学界定的基础上，分析了我国高等教育创新动力不足的原因，并提出了......
[期刊论文] 作者：缪鑫平,
来源：当代教育论坛：校长教育研究 年份：2008
经济全球化在给我国高等教育事业发展带来巨大机遇的同时，也带来了严峻的挑战。为了应对各种挑战，必须推进高等教育事业的不断创新。然而，由于各种因素的影响，我国高等教育创新过......
[期刊论文] 作者：缪鑫平,,
来源：企业家天地（下半月版） 年份：2008
本文在回顾我国高校内部管理体制改革历程的基础上,阐述了我国高校内部体制改革的内容,并对我国高校内部管理体制改革的成就和缺失进行了评价,提出了我国高校内部管理体制创...
[期刊论文] 作者：张峰,缪鑫平,
来源：娄底师专学报 年份：2001
目前 ,微型小说创作中营构“转折式”结尾已成普遍现象。“转折式”结尾的确有诸多表达上的优势 ,但把它视为“艺术规律” ,人人转折、篇篇转折 ,却又陷入了模式化的误区。清...
[期刊论文] 作者：缪鑫平,王道君,,
来源：湖南教育(教育综合) 年份：2008
我国正在进行的高中新课改展现着由教育现实朝着教育理想前进的轨迹。目前新课改培训与实施正在逐步开展，但课改中还有诸多困惑有待我们进行理性考量。...
[期刊论文] 作者：傅建安,缪鑫平,,
来源：湖南人文科技学院学报 年份：2007
张欣小说切合当代都市文化心理.她描绘当前都市物质利益原则下的孤独心境,刻画经济转型时期的徘徊心态,满足机械化时期的猎奇心理.同时,她对当代都市感悟深切又饱含深情,所以...
[期刊论文] 作者：刘澍心, 缪鑫平,,
来源：湖南人文科技学院学报 年份：2004
以往对教师语言的研究大多集中于表达技巧和表达效果,特别是审美方面的要求.从语用学的角度出发,对教师语言的含义、形式、功能、特征、策略等具有指导意义的普遍原则问题进...
[期刊论文] 作者：石潇纯,余文武,缪鑫平,
来源：中南林业科技大学学报：社会科学版 年份：2007
随着教育自身的发展和国际局势的变化，高校国防教育呈现出新的时代特色和学科特点，表现为：全球性的视角、多功能的互补和多学科的渗透。高校国防教育处在众多学科的交叉点上，从共......
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