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[期刊论文] 作者:罗仁其,, 来源:校园心理 年份:2009
数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,因此,在数学教学过程中不仅要帮助学生掌握数学知识、形成数学技能,而且要着力培养学生的数学情感,使之随时能生发将数学......
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