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[学位论文] 作者：罗仁明,,
来源： 年份：2016
植物空间的设计主要是对植物空间尺度的控制,但是尺度控制的标准通常是建立在设计者的个人经验以及满足某些功能的基础上,因此,这种标准大多是一个模糊的概念,当设计者个人认...
[期刊论文] 作者：罗仁明,,
来源：传奇.传记文学选刊(理论研究) 年份：2011
践行快乐语文,教学中用“听、演、说、展、放、移”的教学方法让学生学得轻松愉快,且以人为本,善用真诚、真实、公正、科学的评价,激励学生努力进取。Practicing happy lan...
[期刊论文] 作者：罗仁明,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
课程改革明确要求,小学语文课堂教学要注重培养学生的语文核心素养,继而通过对学生语文核心素养的培养促进学生文化素养与语文学习能力的同步提升,逐步增强学生的语言积累能...
[期刊论文] 作者：罗仁明,,
来源：中国校外教育 年份：2019
小学语文核心素养是以学生语文能力和学生品格为核心的综合素养,主要有语言积累、理解和运用、思维、审美以及听说读写等能力。教学中教师要与学生建立平等、民主、和谐、合...
[期刊论文] 作者：罗仁明,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2018
国学以诸子百家为基础发展到了现在,历经了千年的文化沉淀,近年来逐渐的走进小学课堂中,国学教育被写进《语文课程标准》之中。小学是初步学习国学的开始,在小学语文教学中引...
[期刊论文] 作者：罗仁明,
来源：作文成功之路：教育教学研究 年份：2017
新《语文课程标准》凸现了学生语文综合素养的提高，关注着学生的创新精神，重视实践与探究。在新课标中，厚积而后薄发受到格外关注，新课标要求学生在九年课外阅读中总量不少于四百......
[期刊论文] 作者：罗仁明,
来源：读与写（教师） 年份：2018
小学语文新课标中指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定......
[期刊论文] 作者：罗仁明,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘 要】不管是什么学科，所有的知识点都需要汉字来表述，所以说小学语文是小学生学习一切知识的基础。只有将小学生的语文学习素养和小学生学习能力同时进行提高，才能使小学生有更好的发展。现代社会人们对未知事物不断的进行探索，将知识进行整合，越来越多的知识点......
[期刊论文] 作者：罗仁明,
来源：天津教育·下 年份：2019
在新课标实施的背景下，很多传统的教育理念已经不再适用于当前的小学语文教学，所以教师应根据当前的教学要求，不断对教学观念以及教学方法进行更新和完善，以此促进教学过程的优化。而在这样的背景下，绿色课堂的理念逐渐突显出其教学价值。因此，本文以我实际的从教经验......
[期刊论文] 作者：罗仁明,
来源：家教世界·下半月 年份：2013
阅读教学自然是语文教学的半壁河山，培养阅读能力，引领孩子们进行快乐的课内外阅读，让孩子们在浩瀚的书海中遨游，逐步成长为“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法”的学生。教师应怎样开展课内外阅读教学，优化阅读指导，积......
[期刊论文] 作者：罗仁明,,
来源：语文课内外 年份：2018
在新课改的要求下,小学语文教学情境化是一种科学的教学方式,并且由于信息技术的发展,这种教学方式会更为有效的得到应用.随着中国经济的快速发展,社会对教育的期望越来越高,...
[期刊论文] 作者：罗仁明,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：罗仁明,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2017
新《语文课程标准》凸现了学生语文综合素养的提高，关注着学生的创新精神，重视实践与探究。在新课标中，厚积而后薄发受到格外关注，新课标要求学生在九年课外阅读中总量不少于四百万字，小学阶段不少于一百四十五万字。“操千曲而后晓其声，观千剑而后识其器。”这个目标......
[期刊论文] 作者：罗仁明,杨春霞,马晓玫,肖以恒,栾毓雪,谢菲,黄启堂,,
来源：西南林业大学学报 年份：2016
以福州市城市公园中21块不同类型的植物样地作为研究对象,选取样本植物群落空间面积的大小、 覆盖度、 围合度和D/H作为植物群落空间特征指标,以SD法获得21块样地的游客感知...
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