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[期刊论文] 作者：罗再成,,
来源：快乐阅读 年份：2012
要重视朗读教学的运用,有步骤地实施＂在朗读中加深解释,在理中提高朗读＂。声情并茂地朗读,引起学生兴趣,帮助学生理解;细致深入地分析,引导学生理解,指导学生阅读;对经典段落从......
[期刊论文] 作者：罗再成,
来源：金色年华·教学参考 年份：2011
小学教育是一个学生的学龄初期，这是一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳时期。学习成为儿童的主导活动，通过识字，阅读和写作，小学生从口头语言逐步过渡到书面语言：他们的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻......
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