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[期刊论文] 作者：罗君妹,,
来源：新课程 年份：2020
教学改革,源头在于教师,在于教师的意识.教师只有把课堂还给学生,想方设法创设平台给学生思考、质疑、展示,才能更好地促进学生的自主发展.而引导学生自主提问,培养学生的问...
[期刊论文] 作者：罗君妹,
来源：新课程·上旬 年份：2020
摘 要：教学改革，源头在于教师，在于教师的意识。教师只有把课堂还给学生，想方设法创设平台给学生思考、质疑、展示，才能更好地促進学生的自主发展。而引导学生自主提问，培养学生的问题意识就是有效促进学生自主发展的教学行为。教师可以创设问题情境，让学生想问;营造和......
[期刊论文] 作者：罗君妹,
来源：新课程 年份：2020
教学改革,源头在于教师,在于教师的意识。教师只有把课堂还给学生,想方设法创设平台给学生思考、质疑、展示,才能更好地促进学生的自主发展。而引导学生自主提问,培养学生的问题意识就是有效促进学生自主发展的教学行为。教师可以创设问题情境,让学生想问;营造......
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