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[期刊论文] 作者：罗嘉悦,
来源：学子：理论版 年份：2017
数学基础知识、基本技能、基本活动经验与基本思想,既是数学学习活动的核心内容与主要目标,也是学生数学素养最为重要的组成部分,它们共同构筑了学生的数学知识结构.悟总是建...
[期刊论文] 作者：罗嘉悦,
来源：家庭·育儿 年份：2020
近年来,小组合作这一教学理论愈发显现出旺盛的生命力,被广大教育工作者应用。小组的作用能否充分发挥,合作的手段能否充分运用,这是体现小组合作学习是否真正有效的两个关键...
[期刊论文] 作者：罗嘉悦,
来源：学苑教育 年份：2018
翻转教学不是教师在讲台上独舞,而是与学生的共舞;学习知识本身很重要,但更重要的是学会如何学习;学生不再被动地接受知识,而变成知识的建构者。随着信息技术对教育的影响日...
[期刊论文] 作者：罗嘉悦,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2017
翻转课堂中包含的课程意识以及核心素养鲜少有人发掘,而当前的数学课,正是因为缺少对数学课程、数学核心素养的思考和清晰理解而迷失方向,不能真正做到数学育人。翻转课堂能...
[期刊论文] 作者：罗嘉悦,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2018
作为一线教育工作者,对于如何培养学生的创新精神,虽然缺乏一些实践,也确实有过一些思考.笔者就此话题来浅谈一下个人对于创新精神的一些想法.创新,就是一个民族的希望.从马...
[期刊论文] 作者：罗嘉悦,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 数学学习是一个较复杂的心理过程，需要学习者具有较强的抽象能力和概括能力。数学解题理解困难在数学学习中是普遍存在的，通过调查研究，作者发现学生在知识、方法、能力等诸多方面存在着理解困难；造成学生理解困难的原因主要有学生缺乏相应的生活经验或知识背......
[期刊论文] 作者：罗嘉悦,,
来源：小学生(多元智能大王) 年份：2016
新课程改革以来,小学数学计算课课堂教学普遍存在两种现象:一是认为计算是基础课,学生只要掌握具体的算法,能正确计算出得数就可以了,于是课堂上出现了讲练结合为主的教学;二...
[期刊论文] 作者：罗嘉悦,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2015
日常教学中，部分教师由于过度防错、避错，导致许多有价值的错例被轻易放弃，或草率解决，错失教学良机。教学中如何巧妙利用“错例”资源，让学生在认识错误、纠正错误中掌握知识，发展......
[期刊论文] 作者：叶平,范勇,罗嘉悦,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
2015年7月，我们一行三人来到了素有“英雄城”之美名的城市--南昌，参加第十三届全国中小学信息技术创新与实践活动教师赛项的网络教研团队赛项决赛。...
[期刊论文] 作者：叶平 范勇 罗嘉悦,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
2015年7月，我们一行三人来到了素有“英雄城”之美名的城市——南昌，参加第十三届全国中小学信息技术创新与实践活动教师赛项的网络教研团队赛项决赛。 本次比赛现场设在南昌大学前湖校区，比赛内容分两天进行。第一天为团队教学设计和资源整合的初步构建以及评......
[期刊论文] 作者：牛月, 吴美云, 罗嘉悦, 唐秋林,,
来源：高师理科学刊 年份：2015
借助抽象代数中的等价关系与集合分类的知识,探讨了它们在信息安全管理、简化数学矩阵和班主任班级管理方面的应用....
[期刊论文] 作者：吴美云,朱晓春,罗嘉悦,李成,林苏梅,
来源：西南师范大学学报：自然科学版 年份：2014
设G 是二面体群D3,H 是G 上的一型Hopf代数.用分类研究的方法,构造出了H 的所有互不同构的有限维单模....
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