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[期刊论文] 作者：罗国丹,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2017
在新课程改革不断深入发展的社会背景下,教师在小学语文阅读教学的过程中,应当科学合理的将合作学习与阅读教学有机整合起来,通过科学合理的分组和分工、明确合作学习的任务...
[期刊论文] 作者：罗国丹,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2016
小组合作学习是促进小学语文教学改革和发展的重要教学模式.当前,小组合作学习模式由于各种因素的影响,在小学语文教学中的开展显得不够成熟,从而使得开展的过程存在很多问题...
[期刊论文] 作者：罗国丹,
来源：考试周刊 年份：2004
教师在信息技术教学中要营造美好的活动氛围,形成适合学生特点的情境;让学生积极主动地参与到教学活动中来:让学生在师生互动中学习掌握课堂内容,并能够积极地和教师一起创造...
[期刊论文] 作者：罗国丹,
来源：考试周刊 年份：2012
摘要： 文章认为，在中学信息技术教学中，教师要优化课堂教学，培养学生的学习兴趣；让学生积极主动地参与到教学活动中；让学生自主尝试发展思维；反复练习掌握知识的，解决问题，从而培养学生的综合运用知识的能力，开发学生创造潜力。 关键词： 信息技术课堂教学 方法探究 开发......
[期刊论文] 作者：罗国丹,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 教师在信息技术教学中要营造美好的活动氛围，形成适合学生特点的情境；让学生积极主动地参与到教学活动中来；让学生在师生互动中学习掌握课堂内容，并能够积极地和教师一起创造性地完成课堂作业。 关键词： 信息技术 课堂教学 方法探究 二十一世摘 要： ......
[期刊论文] 作者：罗国丹,
来源：科教新时代 年份：2014
【摘要】小学语文课前预习是小学语文教学的一个重要的组成部分，这对于学生养成良好的预习习惯，提高预习水平，是大有益处的。在实际教学中，通过“预习”这一环节对学生进行学法指导，重视预习中的个体差异，强化训练，从而提高阅读教学的课堂效率，不失为一个良策。 【关......
[期刊论文] 作者：解丹 罗国丹,
来源：速读·上旬 年份：2017
摘要：新课程提倡学生采用自主，合作、探究的学习方式，随着课程改革的进行，小组合作学习是课程改革积极倡导的学习方法之一。它是以发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力为目的，以学习小组为单位展开讨论，交流合作，从而完成教学任务的一种教学形式。 关键词：小......
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