搜索筛选:
搜索耗时2.6745秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：罗孟祥,,
来源：中小学教师培训 年份：2007
班主任是班集体的组织者、管理者,是学生精神成长的引路人,是影响学生发展的"重要他人"。班主任工作的重要性使得班主任专业化成为一种发展趋势。顺应这种变化,学校管理者应...
[期刊论文] 作者：罗孟祥,,
来源：科学咨询(决策管理) 年份：2008
本文探讨了笔者对三峡库区75所初级中学开展心理健康教育的状况进行了调查与分析，并提出了相应的对策。...
[期刊论文] 作者：罗孟祥,,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2007
高校心理健康教育专业化是当前教育改革的需要,也是心理健康教育本身发展的必然结果,它有助于提高从业教师的社会地位。因此高校必须确立心理健康教育专业化的理念,从管理机...
[期刊论文] 作者：罗孟祥,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2012
公共心理学研究性教学是指在教师的指导下，学生用类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的教学模式，以全员参与、独立探索与协作研究、教师指导与学生探索相结......
[期刊论文] 作者：罗孟祥,,
来源：文教资料 年份：2010
公共教育学研究性教学模式是指在教师的指导下．学生用类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的教学模式，它具有过程性与对话性、主体性与协作性、体验性与应用......
[期刊论文] 作者：罗孟祥,
来源：新课程研究：下旬 年份：2006
教师专业化是上世纪60年代特别是80年代以来教师队伍建设的一个世界性的潮流。它催生着教师新的职业生存方式,从根本上动摇了教师原有的角色定位。为了适应教师专业化发展的...
[期刊论文] 作者：罗孟祥,
来源：文教资料 年份：2008
20世纪80年代以来,教师专业化发展已成为世界教育改革发展的趋势.学校管理者应从教育观念、激励机制、培训制度、学校文化建设等方面创造良好的平台,多层次、多维度地促进在...
[期刊论文] 作者：王添,罗孟祥,
来源：新一代:理论版 年份：2021
核心素养的培养是当前新课程教学改革的要求,小学阶段的《道德与法治》课堂教学是以培养学生核心素养为基础,符合当前教学改革发展的要求,也是创新教学改革发展的重要体现。本文将在“核心素养”的视角下分析教师如何在一堂道德与法治的课堂教学课中将“核心素......
[期刊论文] 作者：罗孟祥,李中春,
来源：三峡高教研究 年份：2009
公共教育学研究性教学模式是指在教师的指导下，学生用类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的教学模式，它具有过程性与对话性、主体性与协作性、体验性与应用......
[期刊论文] 作者：黄成毅,罗孟祥,周海霞,
来源：山海经：教育前沿 年份：2020
目前学生毕业论文中大量存在对P值的误报、误读，这反映其对显著性水平认识的局限或偏差。因此，这需要教师特别注意增强学生对显著性水平这一概念和原理的理解，本文尝试对其教学......
相关搜索：
