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[期刊论文] 作者：罗官丽,
来源：医学美学美容（中旬刊） 年份：2004
目的：探讨 PBL 教学模式在医学生理学教学中的应用成效。方法：选取我校2013级临床医学专业2班的60名学生，随机分成观察组和对照组，每组各30名，对照组实施传统的教学模式进行教学，观......
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