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[期刊论文] 作者:罗官丽,
来源:医学美学美容(中旬刊) 年份:2004
目的:探讨 PBL 教学模式在医学生理学教学中的应用成效。方法:选取我校2013级临床医学专业2班的60名学生,随机分成观察组和对照组,每组各30名,对照组实施传统的教学模式进行教学,观......
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