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[期刊论文] 作者：罗得栋,,
来源：中国校外教育 年份：2020
在借鉴高中思想政治学科教学中发展学生核心素养相关理论研究成果的前提下,紧紧围绕高中思想政治学科核心素养的四个方面,即“政治认同、科学精神、法治意识和公共参与”,浅...
[期刊论文] 作者：罗得栋,
来源：文理导航 年份：2020
高中政治“文化生活”板块中培育学生“家国情怀”不是空转,而是有一定的抓手,如推远一点,结合史料,育“家国情怀”;靠实一点,引入热点,育“家国情怀”;拉近一点,结合时政,育...
[期刊论文] 作者：罗得栋,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】高中生家国情怀的培养，应紧扣高中政治教材《文化生活》，以教材为基点深度挖掘，以课堂为平台巧妙融入，以实践为落点拓展印证，以此让“人文底蕴、爱国主义、社会责任、国家认同”等核心素养落地生根。 【关键词】核心素养 深度挖掘 巧妙融入 拓展印证 ......
[期刊论文] 作者：罗得栋,
来源：文理导航 年份：2020
【摘 要】高中政治“文化生活”板块中培育学生“家国情怀”不是空转，而是有一定的抓手，如推远一点，结合史料，育“家国情怀”;靠实一点，引入热点，育“家国情怀”;拉近一点，结合时政，育“家国情怀”。教师应紧扣《文化继承与文化发展》这一课例，更好、更深、更持久地培育......
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