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[期刊论文] 作者：罗扶博,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：教师通过整合现有的教学资源，借助于多样化的教学工具，结合语文教材中的单元知识点，对多篇单元主题内容相同或相近的课文进行同步教学，帮助学生提炼每一个单元的主题思想，走进作者的心灵世界，感悟作者的真情实感，进而达到提升学生阅读能力的教学目的。基于此，以下对......
[期刊论文] 作者：罗扶博,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
任教以来，我一直在农村小学担任的语文教学。在平时的语文教学实践中，我发现农村小学生朗读水平整体不高，朗读时普遍存在着喜欢“唱”读情况，这是他们朗读的最大一个缺点。特别中低年级的学生集体朗读时，总是全班学生一起，拖声带气地“唱”读，而且绝大多数的课文都用一......
[期刊论文] 作者：罗扶博,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】随着时代的发展，网络已经进入千家万户。网络中巨大的信息量冲击着人们的生活，影响着学生的发展与成长，合理的利用网络资源对学生进行德育教育是现代教师应该具备的技能。基于此，以下对网络环境下小学德育工作的有效开展进行了探讨，以供参考。 【关键词】......
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