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[学位论文] 作者：罗殿宏,,
来源： 年份：2004
近现代意义上的保安处分理论肇始于 18 世纪末,由德国著名法学家克莱因(EF?Klein)首次提出,但由于当时刑事古典学派报应刑主义盛行,保安处分理论未能充分发展起来。直到 19...
[期刊论文] 作者：罗殿宏,
来源：工会论坛(山东省工会管理干部学院学报) 年份：2003
贪污贿赂罪已经成为任何一个民主社会所不能容忍的职务犯罪,建立高效廉洁的公共权力运转机制是时代的必然要求.预防与惩治贿赂罪,必须揭示该类犯罪生成机理中的恶性因素群,进...
[期刊论文] 作者：罗殿宏,,
来源：滨州职业学院学报 年份：2004
由于相关法律法规缺失、实习学生身份定位模糊、实习责任保险机制不健全等原因,导致了顶岗实习学生人身伤害赔偿权利难以得到及时救济,成为阻碍校企合作顺利开展的瓶颈。在此...
[期刊论文] 作者：罗殿宏,,
来源：中国职业技术教育 年份：2011
校内生产性实训基地对培养学生职业技能具有重要作用,是高职院校实施校企合作的重要载体。本文认为完善校内生产性实训基地法人治理结构必须解决公司法人设立、董事会组建、...
[期刊论文] 作者：罗殿宏,田翠英,,
来源：时代文学(双月版) 年份：2006
《孔雀东南飞》是我国古代民间叙事诗中经典之作,通过对焦仲卿与刘兰芝之间爱情悲剧的描述,折射出汉代婚姻法律制度的罪恶本质。...
[期刊论文] 作者：罗殿宏,田翠英,,
来源：商场现代化 年份：2006
我国在对虚假广告进行法律治理的过程中面临着诸多困境。完善治理虚假广告的立法体系，构建长效机制是最佳的路径选择。...
[期刊论文] 作者：田翠英,罗殿宏,,
来源：济宁师范专科学校学报 年份：2006
基于管理权的行使高校与学生之间构成一种特殊的行政法律关系。囿于特别权力关系理论的影响,我国教育行政法学研究滞后,相关法律法规缺失,高校学生管理权过度膨胀,学生权利救...
[期刊论文] 作者：罗殿宏,程东杰,,
来源：工会论坛(山东省工会管理干部学院学报) 年份：2006
明代以推行重刑主义而闻名于中国的封建社会后期，其刑罚制度在中国法制史上占有重要地位。严刑峻法未能有效惩治和预防犯罪，反而加速了明政权的衰亡。以史为鉴，着眼未来。构建现......
[期刊论文] 作者：罗殿宏,田翠英,
来源：兰台世界：上半月 年份：2006
明代以实施酷刑闻名于世，其刑罚制度在中国法制史上占有重要地位。严刑峻罚与冤滥满狱未能保住大明政权，反而加速了明朝的灭亡。以史为鉴，若要提升司法文明、构建人道主义的弄罚......
[期刊论文] 作者：罗殿宏,吕剑平,,
来源：兰台世界 年份：2006
梁漱溟（1893—1988）先生原名焕鼎。字寿铭，祖籍广西桂林，出生地为北京。粱氏原为元代宗室贴木尔的后裔，属“世代诗礼仕宦”之家。梁漱溟一生历经清末变法、辛亥革命、国民党统治、......
[期刊论文] 作者：罗殿宏,田翠英,,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2006
基于管理权的行使,高校与学生之间构成一种特殊的行政法律关系.目前我国高校学生管理权过度膨胀,学生权利救济的路径相对狭窄,不利于高等教育的发展和学生合法权利的维护.有...
[期刊论文] 作者：罗殿宏,吕剑平,
来源：兰台世界 年份：2006
梁漱溟(1893-1988)先生原名焕鼎,字寿铭,祖籍广西桂林,出生地为北京.梁氏原为元代宗室贴木尔的后裔,属“世代诗礼仕宦”之家.梁漱溟一生历经清末变法、辛亥革命、国民党统治...
[期刊论文] 作者：罗殿宏,田翠英,,
来源：滨州职业学院学报 年份：2008
校企合作已成为高职院校提升人才培养水平的重要模式和途径,但在校企合作过程中却普遍存在着“重技能轻德育”的倾向,传统的德育工作已难以适应新的形势,必须在德育理念、主...
[期刊论文] 作者：罗殿宏,田翠英,,
来源：滨州职业学院学报 年份：2008
在总结滨州职业学院开设“形势与政策”课的基础上,认为要增强大学生建设中国特色社会主义事业的自信心、责任感和使命感,需处理好教学理念、师资队伍、教学内容、教学方法、...
[期刊论文] 作者：罗殿宏,田翠英,,
来源：滨州职业学院学报 年份：2004
明代是中国封建社会后期以推行重刑主义而闻名的朝代,其刑罚制度在中国法制史上占有重要地位。严刑峻法不仅未能有效惩治和预防犯罪,反而刺激了犯罪的频繁发生。以史为鉴,着...
[期刊论文] 作者：罗殿宏,刘中建,,
来源：滨州职业学院学报 年份：2006
英美法系和大陆法系国家大都在刑法体系中规定了保安处分制度,并在预防犯罪保障人权方面发挥了巨大作用。由于我国重刑主义传统的残存与刑法谦抑思想的虚化、刑法的结构缺损...
[期刊论文] 作者：罗殿宏, 田翠英,
来源：中国职业技术教育 年份：2022
新修订的《职业教育法》以法律形式对中国特色学徒制予以确认。中国特色学徒制是具有中国特色、符合中国实际的高层次学徒制，是对现代学徒制和企业新型学徒制的扬弃和超越。学徒具有既是学生又是劳动者的双重身份，学徒与企业之间存在着非全日制劳动关系，体现了“教......
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