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[学位论文] 作者：罗理权,,
来源：杭州师范大学 年份：2007
本文意图在阐述“认知学术语言能力”(Cognitive/Academic Language Proficiency)和“内容主导型教学”(Content Based Instruction)两个概念的基础上,探讨在中学英语教材中...
[期刊论文] 作者：罗理权,,
来源：地理教学 年份：2005
自高考实行"文科综合能力测试"以来,试题总体难度不太大,无偏题、怪题出现。但学科之间的知识跨度在不断增大,原理与概念的应用范围也在不断扩大,知识联系越来越广泛,层...
[期刊论文] 作者：罗理权,
来源：科技信息 年份：2009
本文试图从教育和语言两个交叉领域对外语教师教育进行阐释。教育学问题本质上是主观生成的；人本主义既是针对学生的，也是针对教师的，因此，教师教育首先是解放教师、外语教师教育......
[学位论文] 作者：罗理权,
来源：杭州师范大学 年份：2007
本文意图在阐述“认知学术语言能力”(Cognitive/Academic LanguageProficiencv)和“内容主导型教学”(Content Based Instruction)两个概念的基础上，探讨在中学英语教材中引...
[期刊论文] 作者：罗理权,王阳,,
来源：科技信息 年份：2009
重庆市地方高校英语教师的专业化发展对于重庆市整个地区的英语教学发展起着决定性作用。对于教师专业化的内涵和发展趋势的正确把握,将有助于重庆市地方高校英语教师专业化...
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