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[学位论文] 作者：罗瑞长,,
来源： 年份：2010
高中思想政治课体验式教学的“体验”有独特的内涵,通过分析体验的内涵,笔者提出了较为完整的体验式教学的概念:作为体验的引导者和参与者的教师和作为体验者的学生回归到生...
[期刊论文] 作者：罗瑞长,
来源：吉林省教育学院学报：上旬 年份：2010
分析美国学校的思想政治教育，我们可以从中看出一些特点，透过这些特点我们可以加深和拓宽对思想政治教育规律的认识，对我国学校的思想政治教育也有极其重要的启示。...
[期刊论文] 作者：任和, 罗瑞长,,
来源：戏剧之家 年份：2018
本文通过总结当前高校教育中存在的“马太效应”及其成因和消极影响，借鉴“皮格马利翁效应”的暗示、期望和激励作用，提出“皮格马利翁效应”是解决“马太效应”问题的有效途径......
[期刊论文] 作者：胡卓玮, 邝向雄, 马啸, 罗瑞长,,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：2017
目前高校普遍存在理论与实践脱节、教学资源难以有效利用或缺乏足够有效支撑平台、实践基地建设与经费保障受限等问题,＂五互＂型大学生实践创新能力培养体系以理论与实践相结合......
[期刊论文] 作者：胡卓玮,周雪敏,罗瑞长,刘添娇,
来源：北京教育：高教版 年份：2012
通识教育在我国20世纪80年代开始兴起，从学者引进西方大学经验、初步进行理论介绍，到90年代的广泛提倡、探索，再到21世纪初国内高校纷纷仿效西方大学进行通识教育的改革与尝试，已......
[期刊论文] 作者：胡卓玮 周雪敏 罗瑞长 刘添娇,
来源：北京教育·高教版 年份：2012
通识教育在我国20世纪80年代开始兴起，从学者引进西方大学经验、初步进行理论介绍，到90年代的广泛提倡、探索，再到21世纪初国内高校纷纷仿效西方大学进行通识教育的改革与尝试，已经走过了20多年的历程。近几年来，紧跟国内外大学实施通识教育的发展趋势，也基于自身改革......
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