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[期刊论文] 作者：罗贯祥,,
来源：吉林教育 年份：2016
在同一个班级中,由于学习能力的个体差异较大常常导致两极分化。教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个体差异,不利于因材施教。教师在教学中要充分考虑到学生间...
[期刊论文] 作者：罗贯祥,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：语文课程的学习就像是建筑的根基，而小学语文的学习更是这个根基的基础。如何才能真正地提高小学生阅读的效率，如何才能让学生爱上阅读，在阅读的指引下，为将来的学习打下坚实的基础，是非常必要和紧迫的事情。目前的小学语文阅读内容少，学生的阅读状态处于惰性状......
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