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[期刊论文] 作者：罗长龙,,
来源：青海教育 年份：2016
＂三礼＂教育即通过入学礼、成长礼、毕业礼对学生进行良好行为品德和习惯的养成教育。开设＂三礼＂课程,学生和教师都能获得积极健康的人生体验。...
[期刊论文] 作者：罗长龙,
来源：青海教育 年份：2020
在小学信息技术教学中为学生提供基于操作练习为主的综合学习实例,比如制作课程表、制作电子小报、制作毕业纪念短片等,可有效提高学生信息技术应用能力,使得信息技术课堂不...
[期刊论文] 作者：罗长龙,
来源：青海教育 年份：2017
微课是教育现代化、信息化的必然产物,某种意义上讲,微课让有限的课堂时间无限化,有助于学生自主学习和选择性学习.微课颠覆了以往的个别辅导方式,在一定程度上解放了教师.微...
[期刊论文] 作者：罗长龙,
来源：中小学信息技术教育 年份：2023
青海省优质教育资源相对薄弱，大力提倡充分利用国家中小学智慧教育平台的优质教育资源。本文通过具体案例介绍了学校在原有利用录播远程互动网络技术实现“双师云课堂”教学模式基础上，通过国家中小学智慧教育平台助力“双师”课堂实施的经验，以改善师资力量、教学......
[期刊论文] 作者：罗长龙,
来源：青海教育 年份：2020
在西宁市“国家中小学智慧教育平台”应用试点学校工作推进过程中，西宁市城北区祁连路小学结合自身实际，在原有利用录播远程互动网络技术实现“双师云课堂”教学模式基础上，凝练和总结出几种体现“双师”教学理念的教学模式。......
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