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[期刊论文] 作者：翁惠,,
来源：北京中医 年份：1996
补肾定眩汤治疗肾虚眩晕的疗效观察广西梧州地区医院（５４３００１）翁惠关键词肾虚眩晕，补肾定眩汤眩晕证是临床上常见病，多发病。病因很多，常见有气虚、血虚、肾虚、痰湿、肝阳上亢……［１］．而近年......
[期刊论文] 作者：翁惠,
来源：安全与健康 年份：2003
职业安全健康管理体系(OSHMS)是企业管理体系的一个组成部分,其目的是企业通过执行职业安全健康相关法律、法规、规范以及采取各项预防措施,防止员工发生工伤和疾病,保证员工...
[期刊论文] 作者：翁惠,,
来源：陕西中医 年份：2005
目的:观察止咳化痰类中药配伍治疗慢性支气管炎急性发作的疗效.方法:治疗组采用止咳化痰汤(金银花、百部、桔梗、紫苑、冬花、半夏等)与西药达力新片40例,并设对照组对比.结...
[期刊论文] 作者：翁惠,
来源：教育导刊.幼儿教育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：翁惠,,
来源：东方企业文化 年份：2015
在社会经济快速发展、全面推进社会主义现代化建设的新时期,基层水利单位的价值观念、思想状况等发生新的改变,其思想政治工作面临新的挑战。本文思考提出若干基层水利单位创...
[期刊论文] 作者：翁惠,,
来源：辽宁中医学院学报 年份：2001
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[期刊论文] 作者：翁惠,
来源：陕西中医 年份：2005
目的:观察温肺化痰类中药配伍治疗慢性支气管炎急性发作期的疗效.方法:治疗组采用温肺化痰汤(法半夏、苏子、细辛、五味子、干姜、白芥子、莱菔子、地龙等)治疗本病58例,并设...
[期刊论文] 作者：翁惠,
来源：中国校外教育：中旬 年份：2012
幼儿时期是幼儿自信心形成的关键时期,这个时期需要家庭和幼儿园共同来担负起教育的重任,为幼儿创造一个温暖和谐的环境,让幼儿获得成功的体验,积极的评价幼儿,用正确的儿童...
[会议论文] 作者：翁惠,
来源：第三届泛中医论坛、中医“治未病”暨首届扶阳论坛 年份：2007
"治未病"思想是我国传统医学的瑰宝,自发端迄今已有两千多年的历史,它奠定了医学理论的基础和医学的崇高目标。经过两千多年的实践,中医"治未病"的技术方法得到了不断的丰富...
[期刊论文] 作者：翁惠,
来源：幼儿教育 年份：2003
当前,许多幼儿园都在开展创新教育,并取得了一定的成绩。然而,在创新教育实践中也存在着不少误区。正视这些误区,有助于我们更好地开展幼儿创新教育。一、片面强调求异思维,...
[期刊论文] 作者：翁惠,
来源：幼儿教育 年份：2005
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调教师对幼儿发出的信息和发起的互动要及时反馈与回应,那么实际情况到底怎样呢?一、情景描述情景一在“有趣的光斑”教学活动中,孩子们兴奋...
[期刊论文] 作者：翁惠,
来源：商品与质量·建筑与发展 年份：2014
【摘 要】 随着社会的不断发展与进步，各行各业均得到了一定的发展。新时期，坚持党的群众路线是确保思想政治工作顺利完成的重要基础与前提，而思想政治工作也是全面落实党的群众路线以及深化改革的重要途径与手段，对落实科学发展观、实现中国梦有着重要意义。所以，在......
[期刊论文] 作者：翁惠,
来源：启迪·上 年份：2021
摘要：课堂互动是小学阶段语文教学活动中必不可少的教学环节，尽管在教学过程中，教师对于师生互动非常重视，但是由于学生的不配合，因此互动教学活动很难取得理想的效果。本文结合对师生互动过程中问题的分析来探索解决问题的方法。 关键词：小学语文;师生互动;问题;......
[期刊论文] 作者：翁惠,
来源：安家（校外教育）下旬 年份：2021
摘要：学好英语对于提高学生综合素质乃至优化国家英语语言类人才储备等都是刻不容缓的，抓好英语学习，首先就要从优化教育方法入手。本文通过简单分析当下初中英语综合实践活动顺应改革需要、培养和提高学生核心素养以及优化教学评价的课程动力机制，通过相应的形式、......
[学位论文] 作者：翁惠娟,,
来源： 年份：2002
网络时代，传统媒体的眩目光环在渐渐剥落。网上新闻传播对传统媒体的冲击、对传统新闻传播模式的突破令人惊叹不已，但同时网上新闻传播的负面作用也十分明显。一旦接入因特网，信......
[期刊论文] 作者：翁惠根,,
来源：浙江体育科学 年份：2015
课堂教学创新是学校教学创新的主阵地,是提升教育教学质量的主要载体和手段。文章从积极构建"三课堂有机融合"、"课内外一体化"、"多类型多层次课程有效契合"的体育课程教学...
[学位论文] 作者：翁惠瑜,,
来源：华东理工大学 年份：2012
化工生产装置或测量仪表所取得的测量数据由于各种因素的影响,通常会存在一定的误差。误差可以分为随机误差与显著误差。而精确的数据能够为有效监控、建模、计划调度及生产...
[期刊论文] 作者：翁惠英,,
来源：护士进修杂志 年份：2007
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[期刊论文] 作者：翁惠明,,
来源：教书育人 年份：2016
"追问",顾名思义是追根究底地问。课堂追问,是在课堂上对需要学生掌握的学习内容,为使他们彻底弄明白,一问之后再次提问,反复提问,直到学生融会贯通,透彻理解。成功的课...
[期刊论文] 作者：翁惠英,,
来源：课程教育研究 年份：2004
众所周知,初中数学教学对于学生学习和生活的影响是不可估量的,它不仅关系着初中生数学能力的培养,更对学生们日后的相关素质和学习能力有着重要的作用。目前,初中数学教学面...
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