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[期刊论文] 作者：翁智慧,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2017
从长方形和正方形周长和面积的计算练习的教学设计来具体体现小学数学练习课的设计应与教材习题紧密结合,与知识的训练点和学生的反馈相结合,练习题设计要注意形式多样,循序...
[期刊论文] 作者：翁智慧,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2017
数学教学中重要的一点是要培养学生的“问题意识”,让学生敢问、会问、爱问.怎样才能培养学生敢问、会问、爱问的品质呢？可以从以下几方面着手：清除学生的心理障碍,为学生营造......
[期刊论文] 作者：翁智慧,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2017
数学是一门系统性、科学性、思维性很强的学科.本文根据数学学科特点,挖掘教材中的德育因素,对学生进行思想教育;利用教材,培养学生学习数学的好习惯,阐述了在小学数学教学中...
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：都市家教：上半月 年份：2017
教学目标（1）初步掌握除数是小数的除法的计算原理和法则；（2）理解被除数小数点位置的移动要随除数的变化而变化；（3）能运用知识间的迁移规律探索归纳新知。教学准备例题主题图教学过程（......
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：都市家教：上半月 年份：2017
教学中要尊重教材，但是不“唯教材”；教学中要注重培养学生的数学阅读能力；教学中要尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要等，让让学生生活在思考的世界里。既教给学生一定的知......
[期刊论文] 作者：翁智慧,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2017
列方程解决问题在小学数学教学中是一个难点,学生学习起来有一定困难。可是只要我们善于为学生铺路搭桥,找准教学中的关键,也是可以化难为易的。下面请看我关于列方程解决问...
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：科学咨询 年份：2017
错误不可怕,可怕的是我们对待错误的态度.只要我们创设良好的课堂氛围,让孩子敢于犯错;只要我们巧妙利用自己的错误,就能让孩子从中增长智慧;只要我们善于利用错误,就能激活...
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：科学咨询 年份：2016
学校和家庭是教育的船和帆。家校结合是必要的。家校结合具有互补性和及时性，提高家校共育的措施，促使家校共育形成活力。...
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：都市家教：创新教育 年份：2017
通过几件身边的小事，来说明教育的无处不在和抓住教育时机的重要性。...
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：科学咨询 年份：2017
由于近几年学生的安全事故频繁发生，酿成许多无可挽回的惨剧，让人揪心。这让作为一名教育者的我不禁开始审视起我们学校的安全教育问题。因为，学生的安全关系到千家万户的幸福和......
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：青苹果·高二版 年份：2017
本文具体介绍了“1、求比一个数多（或少）几的数。2、解决求1倍数或几倍数的问题3、写数”这三类题，如何做才能使教学落到实处的方法。 前两年，我们的教学课堂追求的是一味的翻新，一味的花哨。可随着时间的流逝，我们的教育界又开始翻然悔悟，重拾过去传统中一些好的做......
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：青苹果·高二版 年份：2017
有效的小学数学教学应该具有“强烈的目标意识，双基得到落实，有丰富的思维活动，同时学生的非智力因素也得到了足够的重视”。 我认为“有效小学数学教学”应该是这样的： 1 有效小学数学教学有强烈的目标意识 教学目标是教学的灵魂，它的重要性勿容质疑.目标......
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：青苹果·教育科研版 年份：2017
【关键词】小学数学；应用题教学；策略方法 小学数学的应用题型训练一方面是对数学知识体系的掌握与运用考察，另一方面是对语言文字的理解能力训练。以应用题型来应用数学理论是对小学生兴趣感的激发，而不是单纯的对学生灌输理论知识，更能够引起学生自主学习的动力......
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：青苹果·教育科研版 年份：2017
【关键词】对话教学；小学；数学；策略 对话教学的核心是通过师生、学生之间的有效沟通，探究出解决问题的方法。在小学数学教学中运用对话教学实现了师生、学生之间的有效沟通，极大地提高了小学数学教学效率和质量。学生在对话教学方式的指导下学习数学知识，感受到数......
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：青苹果·教育科研版 年份：2017
【关键词】小学数学；学生主体；教学模式 前言：我国小学逐步实现新课程标准，小学数学课程也在改革探索中发展，积极研究探索不同的教学方法和策略，将新课改理念落实到小学数学的实用解决问题能力中。新课改过程中更加强调以学生为主体，充分发挥主体作用，实现教学课堂学......
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：科学咨询 年份：2017
通过“沟通师生心灵创设良好的教育氛围;在学生间建立民主平等的关系;对学生不吝啬鼓励、赞扬的话语和充分发挥集体作用”四个方面来组织建设成了一个积极向上的，被评为区先进......
[期刊论文] 作者：翁智慧,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2013
学习不是简单的信息积累,是新旧知识、经验的相互作用而引发的认知结构的重组.学习是学生的经验体系在一定环境中由内而外的“生长”.以学生为起点的数学教学要做到:了解学生...
[期刊论文] 作者：翁智慧,,
来源：新课程(小学) 年份：2017
【教学内容】西师版教材四年级下册第78~79页的例1、例2,练习二十二第1~2题。【教学目标】1.在具体的情境中,体会小数加、减法的意义与整数加、减法的相同意义。2.探索小数加...
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：翁智慧,
来源：黑龙江科技信息 年份：2013
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
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