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[期刊论文] 作者：翟艳恒,
来源：南北桥 年份：2019
【摘 要】在初中数学常态教学中，应当引导学生能够更好地学习数学技能，要给学生安排适宜的探究性学习活动，有效融入初中生个体生活当中的素材，激发学生的学习兴趣。另外，教师应当着重分析学生的学习现状，根据学生的实际情况设定合理的学习素材，了解学生需要怎样的数学......
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