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[期刊论文] 作者：耿方珠,,
来源：江苏教育 年份：2004
段的训练尽管从小学三年级就已开始进行,但是如何让学生准确把握段的概念,这个问题甚至到高年级都仍是教学中的一个难点。学生分段困难的原因是什么?如何循序渐进抓好段的教...
[期刊论文] 作者：耿方珠,,
来源：云南教育 年份：2004
作文讲评,就是根据学生写作实践的反馈信息,进行更集中、更有针对性的思维和表达的训练。由于作文讲评是在教师指导下放在课堂上进行的,在思路上、情绪上、时间上、注意力集...
[期刊论文] 作者：耿方珠,
来源：小学语文教学 年份：2004
《和时间赛跑》教学简案南京市迥龙桥小学特级教师耿方珠教学要求：１．使学生懂得时间流逝不可挽回，必须珍惜时间。要学习＂我＂和时间赛跑，不放松分分秒秒的生活态度。２．训练学生分段、概......
[会议论文] 作者：周虹, 耿方珠,,
来源： 年份：2004
当前在电脑普及化的情况下,人们往往忽视汉字的书写。对此, 我们进行了小学一年级书写汉字的实验研究,这个实验进行了三年,具有可操作性。实践证明:小学一年级学生笔画分解读...
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