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[期刊论文] 作者：聂乐生,
来源：教师博览·科研版 年份：2012
[摘要]小学第一学段学生需认识常用汉字1800个，占整个小学阶段识字量的一半。在教学中，教师要巧妙设置识字教学的“支点”，如创设情境营造识字氛围，发散思维提高识字技巧，搭建平台激发识字欲望，享受欢乐拓展识字视野等，引导学生掌握灵活多样的识字方法，逐步学会独立识字......
[期刊论文] 作者：聂乐生,
来源：教师博览·科研版 年份：2011
近几年来，我们裴梅中心小学积极响应课改，始终秉承“以学生为本”的办学理念，以“打造全县农村一流小学、追赶城市现代教育品味、推进素质教育健康发展”为办学目标，努力探索农村素质教育之路，并取得了一定的成效。学校多次被评为县“文明单位”和“先进学校”，多名教......
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