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[期刊论文] 作者：聂国淑,
来源：读天下 年份：2019
摘要：教学过程是以人为本的社会化实践活动，在学习过程中，要充分发挥学生的自主能动性，不仅教职人员要将学生视为教学活动的主体，也要注重培养学生的主体意识，让学生将自己作为学习活动的核心。同时，培养学生的阅读主体意识，也是为了让学生能够尽早养成责任意识，在学习的......
[期刊论文] 作者：聂国淑,
来源：速读·上旬 年份：2019
摘 要：在当前的教育当中，随着教育改革的推进，教师们更加注重对于学生综合能力的提高，更需要在时代洪流抓住教育的方向，更好适应时代的发展。对于小学语文，教师需要依据学科特性，提升学生的听说读写能力，更好的继承我国的优秀文化，进而更好地促进学生的发展。在当前这个......
[期刊论文] 作者：聂国淑,
来源：青年生活 年份：2019
摘 要：随着社会的发展，留守儿童的问题已经越来越严峻了，尤其是留守儿童在小学阶段的学习中就面临着很大的困难。语文尤甚，这其间有学生家庭原因和社会原因。为了能够帮助学生脱离这一种困境，教师可以创建作业互相帮助的机制，以保证能够完成自己的学习任务，然后在教学......
[期刊论文] 作者：聂国淑,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
摘要：农村小学生普遍存在的一个现象就是，他们的学习习惯不好，抄袭作业，不写作业，拖延作业。缺乏一种写作业是为了检测所学知识这么一种意识，在学生的潜意识中，他们认为作业就是一种玩乐路上的阻碍，有了作业就没有玩乐的时间，在没有按老师要求时间内完成作业，还会受到老师......
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