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[期刊论文] 作者:聂恒彪, 来源:中学课程辅导·教师教育(上、下) 年份:2018
摘 要:教学后记是教师对课堂教学反思的记录。而教师反思又是教师专业发展的核心。体育课教学除了具有教学的一般规律外,还具有自身多层次、多变化的特殊性,它需要教师具备一定的教学水平以及组织能力。因此常写教学后记,可以帮助体育教师提高教学智慧,为不断调整体......
[期刊论文] 作者:聂恒彪,, 来源:中国学校体育 年份:2014
一、职业中专学生特点及体育教育现状职业中专生一般都在17~18岁之间,兴趣、爱好趋于稳定、集中,已不满足被动的形式,更热衷开放、活泼、主动参与的锻炼。然而职业学校的体育...
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