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[期刊论文] 作者：聂玉萍 王世占,
来源：中外教学研究 年份：2007
一、“研究性学习”的基本理念 1、“研究性学习”的含义 研究性学习是指学生在教师的指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，用类似科学研究方法，主动地获取知识、应用知识，解决问题的学习活动。 2、“研究性学习”的特征 （1）体验性 ......
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