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[学位论文] 作者：肖宛莹,,
来源：厦门大学 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[会议论文] 作者：肖宛莹,,
来源： 年份：2017
本文采用Talmy所提出的注意力视窗开启,对汉文帝刑罚改革中关于肉刑相关刑罚措施及刑名的改变做认知话语分析。分析发现:相对于奴隶制五刑体系中,非死刑的肉刑刑名开启了对受...
[期刊论文] 作者：肖宛莹,
来源：校园英语·中旬 年份：2021
【摘要】随着经济改革的不断深化，对于技术技能人才的人文素质，特别是中国传统文化素养的提升与其英语输出能力提出新的要求。理工类高职院校在这方面仍有很长一段路要走，本文基于所在院校大学英语教学现状从教学评价体系、教学内容安排与复合型任务设计方面进行中......
[期刊论文] 作者：肖宛莹,
来源：校园英语·中旬 年份：2017
【Abstract】Reading aloud is a useful method in learning and teaching language. This paper explains the effects of reading aloud in learning a foreign language from the perspective of construal. It find...
[会议论文] 作者：张磊, 肖宛莹,,
来源： 年份：2004
法科主导语境下的英美文学教学普遍存在课程边缘化、课堂教学缺乏互动、教学内容与学生需求不适应的现象。而英语专业学生自身在英美文学与文化素养方面也同样有待提升,在思...
[期刊论文] 作者：张蕾,肖宛莹,
来源：江西电力职业技术学院学报 年份：2019
隐喻作为分析语言中一词多义的基础,它是一种思维方式,直接作用于语言表达,并成为词义延伸的机制。探讨隐喻与一词多义之间的关系,对于英语语言学习和教学都具有重要的意义。...
[期刊论文] 作者：肖宛莹 王珠红,
来源：校园英语·中旬 年份：2019
【摘要】本文从框架语义学的视角就如何更好运用资源库进行英语词汇教学提出几点建议，以实用为根本出发点，结合高职高专学生已有认知水平与所教专业学科背景制定个性化的英语学习与教学资源库，实现词汇教学情境性、实用性，方便学生进行自主学习。 【关键词】框架......
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