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[期刊论文] 作者：肖小溅,
来源：数学教学通讯 年份：2017
在一次试卷讲评课中,笔者抓住机遇,留出空间,利用生成,促进学生对分类讨论方法的理解与掌握,培养了学生的科学精神,提高了学生的探索品质.本文展示了这堂课的部分环节,并对其...
[期刊论文] 作者：肖小溅,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2017
[摘 要] 在一次试卷讲评课中，笔者抓住机遇，留出空间，利用生成，促进学生对分类讨论方法的理解与掌握，培养了学生的科学精神，提高了学生的探索品质. 本文展示了这堂课的部分环节，并对其进行了反思. [关键词] 预设；生成；探究；分类讨论；主动学习；留出空间 教学实例 七......
[期刊论文] 作者：肖小溅,何斌吾,
来源：上海大学学报：自然科学版 年份：2009
利用n维欧氏单位球的高斯测度，证明在n维欧氏空间中，如果2个凸体是正交的双锥椭球，那么高斯相关不等式成立；若2个双锥椭球作适当的旋转后交为球，则相关不等式也成立．...
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