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[期刊论文] 作者:肖左扣,, 来源:新课程导学 年份:2015
数学知识来源于生活,学习数学的最终目的也是为了解决现实的问题,但是从目前小学数学的教学现状来看,教师往往将数学学习抽象成一个个公式和数学符号,这样就使得学生对数学不...
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