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[期刊论文] 作者：肖开树,
来源：当代商报·理论与创新 年份：2017
摘要：创设问题情景是数学教学中常用的教学方法，通过问题情景的创设不仅可以极大的激发小学生的好奇心和探究欲望，而且还可以让学生们通过认知冲突获得深层启发，积极的联系问题来寻找解决策略，从而取得较好的学习效果。问题情景的有效创设可以使得数学课堂更具趣味性......
[期刊论文] 作者：肖开树,
来源：世界家苑·学术 年份：2019
培养学生的思维能力，是小学数学教学的重要任务之一。小学数学《课程标准》明确规定：“使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力，培养初步的思维能力和空间观念，能够探索和解决简单的实际问题。”这就要求我们教师在教学过程中有目的、有步骤、有计划地培养学......
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