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[期刊论文] 作者：肖开花,
来源：学校教育研究 年份：2018
“问题”导学就是根据课程标准以及学生的认识发展规律，通过精心创设的问题情境，引导学生发现问题、分析问题和解决问题，在问题解决过程中获取知识、提升能力、体验过程与方法的一种课堂教学方式。“问题”导学是一种从教育思想、教育追求演化而来的教育模式。问题......
[期刊论文] 作者：肖开花,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、重视课前反思 1.反思教学内容 作为教师而言，这是我们课前反思的重点，教学内容无论从形式还是内容都有十分丰富的内涵，仅凭熟悉远远不够，我们需要反思揣摩的地方很多，这就是为什么同样一个知识点，不同的教师领悟不同，当然最后的结果也不同。教材，历来被作为课......
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