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[期刊论文] 作者：肖放鸣,,
来源：教育探索 年份：2010
高职学生社会能力包括良好的道德品质、可持续学习能力、社会工作适应能力和人际交往能力。培养学生社会能力是经济社会发展、学生未来职业发展及自我发展的需要。高职学生社...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,,
来源：求索 年份：2010
提高大学生创新能力,加速培养创造性人才,是我国高教工作的不世之略。论文在阐述我国大学生创新能力现状的基础上,剖析了制约大学生创新能力培养的因素,并从政府、社会、高校...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,,
来源：湘潮(下半月) 年份：2010
助学贷款拖欠问题是各国助学贷款过程中的普遍问题,助学贷款拖欠率是衡量助学贷款拖欠程度的重要指标之一。论文在界定助学贷款拖欠和拖欠率概念的基础上,进一步分析了助学贷...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,,
来源：湖南农机 年份：2010
传统的以学校为主体建立实训场地开展实训教学的模式已不能满足如今激烈就业竞争环境下对学生真正“零距离”上岗的培养要求。工学交替、半工半读是一种将学习与工作相结合的...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,,
来源：职业技术教育 年份：2010
高职教育要重视能力培养,树立＂能力本位＂的课程观。以基础能力、专业能力和社会能力培养为核心构建高职课程体系,思路是：以＂竞赛活动＂为驱动,构建基础能力课程模块;以系列产品（服务......
[期刊论文] 作者：肖放鸣,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
学生社团在培养学生的社会能力有举足轻重的作用,同时也存在着很多问题。本文通过对高职学生社团的发展对学生的社会能力产生影响的分析,提出了高职学生社团培养学生社会能力...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,,
来源：中小企业管理与科技(下旬刊) 年份：2010
论文在提出企业伴随诊断式培训依据的基础上,分析了伴随诊断式培训要素构成及其影响,并提出了实施伴随诊断式培训的过程构想及其实施原则,以求提高企业培训的迁移度和实效性...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,,
来源：学术论坛 年份：2010
服务外包产业是经济全球化催生的新兴产业,也是后工业时代的必然产物。服务外包产业具有附加值高、能耗低、无污染等特点,高素质的专业人才是发展服务外包产业的关键要素之一...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,
来源：中国成人教育 年份：2008
通过分析现行多种校企合作模式在计算机软件技术人才培养上的不足，对高职计算机软件技术人才培养模式进行了探讨，提出了“软件工厂型”高职计算机软件技术人才培养模式是高职计......
[期刊论文] 作者：肖放鸣,
来源：湖南经济 年份：1995
【正】 随着社会主义市场经济体制的建立和运行,对人才的需求日趋多样化、市场化.因此,加快培养适应社会主义市场经济需要的德才兼备的各类人才,是当前高等学校教育改革的主...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,,
来源：企业家天地(理论版) 年份：2010
本文论述了社会实践培养高职学生社会能力的重要性,探讨了社会实践培养高职学生社会能力的具体方法,提出了实行学生顶岗实习是培养学生劳动观念、职业品德、人文知识和科技理...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,
来源：当代教育论坛：综合版 年份：2010
社会能力是高职学生获得成功就业和职业发展的核心能力要素。如何对高职学生进行有效的社会能力培养已经成为高职教育越来越受关注的课题。文章以一门典型的数学课的设计为例...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,
来源：当代教育论坛：综合版 年份：2010
就业难问题是新时期大学生所面临的突出矛盾。作为一项系统的工程,对大学生的就业指导必须贯穿整个大学过程,并且必须纳入整个高校课程体系。文章结合对我国高校就业指导课程...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,,
来源：中国职业技术教育 年份：2010
本文从校企合作、教学与生产一体、学习与就业一体、活动与创业一体等方面,探讨了高职数码快印专业校企合作人才培养模式的实现形式,并阐述了实践探索的基本经验。This art...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,,
来源：中国职业技术教育 年份：2010
本文运用CDIO的教学理念,对高职学生在企业实践中的教学设计、教学空间设置等问题,进行了探讨。This paper uses CDIO’s teaching philosophy to discuss the teaching de...
[期刊论文] 作者：肖放鸣,龙喜平,
来源：长沙铁道学院学报：社会科学版 年份：2010
杜威的经验课程蕴涵着深厚的发展学生自主性思想,对当今教育的课程改革具有重要的启示意义,课程目的应注重学生自主生长,课程内容关注学生的自身经验,课程实施凸显学生自主建...
[期刊论文] 作者：谭 谊 李志长 肖放鸣,
来源：教师教育科研 年份：2009
基金项目 ①湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06ZC047)；②湖南信息职院资助课题(hmiul0852006001)。 【摘要】 基于建构主义学习原理的沙盘模拟教学起源于美国哈佛大学的MBA教学之中，是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练。文章阐述了沙......
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