搜索筛选:
搜索耗时3.6574秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：肖洪伦,
来源：学校教育研究 年份：2021
爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题重要得多”。建立在深思熟虑基础上的质疑问难，往往孕育着求异与创新。一个学生的问题意识是否强烈，直接影响着学生的主体性发挥水平，决定着学生的发展性水平。可传统教育教学中往往重答不重问，重听不重疑，导致学生墨守......
[期刊论文] 作者：肖洪伦,
来源：学校教育研究 年份：2016
课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道。数学复习课作为数學课堂教学的一种重要形式，也是学生数学知识的形成、发展和创造能力培养的重要环节，更能体现课堂的高效性。但如今的复习课教学，大多数还是以教师讲解为主......
相关搜索：
