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[期刊论文] 作者：肖淑如,,
来源：中学数学研究 年份：2012
一、课例导语新课标明确提出:"学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.通过学生的主动...
[期刊论文] 作者：肖淑如,,
来源：中学数学研究 年份：2010
随着新课程改革的不断深入，课堂教学出现了不少新的组织形式．以学案为载体，以导学为方法，以教师的指导为主导，以学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式在不......
[期刊论文] 作者：肖淑如,
来源：中学数学研究 年份：2014
课例导语新课标明确提出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．通过学生的主动参与、自主......
[期刊论文] 作者：肖淑如,,
来源：中学数学研究 年份：2011
新课标明确提出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．通过学生的主动参与、自主实践和思......
[期刊论文] 作者：肖淑如,
来源：中学数学研究（江西师大） 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：肖淑如,
来源：中学数学研究 年份：2001
联合国教科文组织国际教育发展委员会在中指出:未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人.知识的日新月异,科技的迅猛发展,任何学校都不能使学生学到他终身够...
[期刊论文] 作者：肖淑如,,
来源：江西教育 年份：2016
2015年11月4日至6日,全省中小学(幼儿园)优秀课例现场展示活动(高中数学)在上饶中学举行,笔者受委托,对这次数学优秀课例现场展示活动,从六个方面进行了小结.rn笔者认为,“智...
[期刊论文] 作者：肖淑如,,
来源：中学数学研究 年份：2014
课例导语新课标明确提出:“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.通过学生的主动参与、...
[期刊论文] 作者：肖淑如,,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2001
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：肖淑如,,
来源：江西教育 年份：2004
校本教研主要落实、体现在四个方面:校本研究、校本培训、校本课程和校本管理.其中校本研究是起点,校本培训是中介,校本课程的开发是落脚点,校本管理是保障....
[期刊论文] 作者：肖淑如,
来源：江西教育B 年份：2016
2015年11月4日至6日，全省中小学（幼儿园）优秀课例现场展示活动（高中数学）在上饶中学举行，笔者受委托，对这次数学优秀课例现场展示活动，从六个方面进行了小结。 笔者认为，“智慧先行，激情引导，打造高效课堂”是本次活动所表现出来的主旋律，“用心灵塑造心灵，用智慧启迪智慧......
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