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[期刊论文] 作者：肖炳炎,
来源：新课程·教研版 年份：2010
当前,我们正积极深入开展新课程改革,而新课程的基本理念就是突出以“人的发展为本”。要求学生主动参与教学活动,自己去获取、巩固和深化知识。小学语文作为一门基础学科。包含着丰富的创新内涵,因此,教师应更新教学理念,深化教学改革,结合听、说、读、写的训......
[期刊论文] 作者：肖炳炎,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：作为一名语文教师，在语文课堂教学中的角色，也无非同主持人一样，就是在主持一个节目，是一个导演，把教师和学生放在一个平等的交流位置。通过煽情、引导、导演、点拨，让学生自主进入教材、进行思考、进行体验、进行发散、进行审美。从而真正地培养学生的语文素养，体......
[期刊论文] 作者：肖炳炎,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2020
摘要：培养学生健康的心理素质，语文学科是渗透心理健康教育的最佳切入点，只要充分发挥语文教师自身的主动性、能动性和创造性，在其教学过程中渗透心理健康教育，使学生在学到知识的同时，还能拥有健康的心理。其语文教育效果也将非常显著，同时对中学其他各科教育产生良好......
[期刊论文] 作者：肖炳炎,,
来源：情感读本 年份：2015
现如今随着我国社会的发展前进,在语文的教育研究上也开始不断进行深化和探索,相对应的我国小学语文的教学方法也在进行着不断的改进。小学语文教学中的状态来看,仍然存在着...
[期刊论文] 作者：肖炳炎,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：随着新课程标准对学生主体地位的关注，传统的教师只管自己讲，不管学生怎么学的教学方式已无法适应新时期的教学工作，合作学习成为打破传统教学方式的一种重要手段，本文对合作学习的重要性以及新课程标准下小学语文教学中的合作学习进行了粗浅的探讨，以兹共同学习......
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