搜索筛选:
搜索耗时0.8485秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 62 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：肖菊英,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
在美国,随着融合教育的发展,特殊学生进入到普通学校与一般学生学习同样的课程,同样的教学目标,使他们更大限度地参与到社会学习生活中,实现了自己平等参与的权利。然而,...
[期刊论文] 作者：肖菊英,,
来源：安顺学院学报 年份：2014
文章总结高校特殊教育专业盲文教学的特殊性、盲文实践教学的形式，并对几种实践教学效果进行分组实践研究，结果显示，高校特殊教育学生实践教学更倾向于纸笔以及盲文板笔进行盲文......
[学位论文] 作者：肖菊英,,
来源： 年份：2011
美国辅助技术专家cook等发展的HAAT模式,在残疾人辅助技术适配评估中起着重要的作用,此模式把评估中所涉及的因素概括为人、环境、任务、辅具。据此,美国Kentucky大学的Zabal...
[期刊论文] 作者：肖菊英,,
来源：绥化学院学报 年份：2018
美国特殊教育辅助技术在政策法规、知识理论、实践体系等方面发展完善,对特殊教育教师辅助技术知识与技能的要求明确具体。为了解美国特殊教育教师辅助技术人才培养的要求标...
[期刊论文] 作者：肖菊英,
来源：中国科技纵横 年份：2012
在生物教学中，要培养学生正确的生态道德观念，培养学生鲜明的生态道德情感，培养学生坚强的生态道德意志和崇高的道德行为等，教育学生用正确的观点看得自然环境，真正认识到人与自然......
[期刊论文] 作者：肖菊英,
来源：中国校外教育(下旬) 年份：2020
【摘要】让幼儿通过感知生活学会感恩、开展丰富多彩的感恩活动、家园合作进行感恩教育，从以上三个方面，阐述了如何对幼儿进行感恩教育。 【关键词】幼儿感恩教育品德形成 一、让孩子感知生活，学会感恩 幼儿的心灵是一张白纸，你涂抹什么颜色就是什么颜色。......
[期刊论文] 作者：肖菊英,,
来源：现代特殊教育 年份：2011
美国《康复法》1973年颁布之后,直到1998年,经过多次修订和完善,在不同程度上完善和加强了残疾人的康复服务。本文对1998年美国康复法进行分析,从康复法的内容、残疾人权...
[期刊论文] 作者：肖菊英,,
来源：声屏世界 年份：2006
随着现代科学的不断进步和新技术的推广．特别是报纸、电视和互联网的出现．广播的地位受到了极大的冲击．特别是县级台站的广播。如何找回作为基层第一线的广播原有的位置．更好地适......
[期刊论文] 作者：肖菊英,,
来源：绥化学院学报 年份：2015
文章以"残疾人、职业教育、就业、特殊教育"等关键字搭配组合,在中国知网、维普数据库中进行数据检索,把近十年发表的关于以残疾人就业为目的的学术论文进行统计分析,并对目...
[期刊论文] 作者：肖菊英,
来源：神州 年份：2011
观察探究是探究性学习的一种形式，它通过组建探究小组、创建情景、明确探究问题、指导观察探究、组织交流、评价激励等六个环节开展观察探究学习，以提高学生分析和解决问题的能......
[期刊论文] 作者：肖菊英,
来源：神州 年份：2012
探究武教学是素质教育的主要组成部分。生物科学的探究武教学主要体现在实验上。探究性实验的一般模式为发现问题、提出问题，实验设计，实验验证和结论。中学生物探究式实验教学......
[期刊论文] 作者：肖菊英,
来源：神州 年份：2012
新课改以建构丰义和多元智力理论为依据，建构主义的学习就是在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助即通过人际间的协作交流活动而实现的意义建构过程，其中“情境”、“......
[期刊论文] 作者：肖菊英,
来源：管理观察 年份：2012
中学生物教师必须遵循生物教学规律，运用生物素材，在班级管理中进行辨证唯物主义教育、科学探究精神教育、成功心理素质教育、爱国主义教育、尊重生命关爱生命教育、环境保护意......
[期刊论文] 作者：肖菊英,
来源：绥化学院学报 年份：2013
文章以国外文献和理论为支撑，从任务或活动、学生、辅具、环境四大要素出发，就学校中特殊学生的辅具评估要素进行分析，以期对一般特殊教育教师在给学生适配评估辅具和制定评估表......
[期刊论文] 作者：肖菊英,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2011
中学生物学科担负着促进学生全面发展，培养社会主义建设合格人才的任务。生物教师既要教书，又要育人。重视生物课的德育功能，掌握生物学科思想教育的特点和方法，才能增强思想教育......
[期刊论文] 作者：肖菊英,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2011
设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新......
[期刊论文] 作者：肖菊英,,
来源：神州（上旬刊） 年份：2012
新课改以建构主义和多元智力理论为依据,建构主义的学习就是在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人的帮助即通过人际间的协作交流活动而实现的意义建构过程,其中“情境”...
[期刊论文] 作者：肖菊英,,
来源：绥化学院学报 年份：2013
文章以国外文献和理论为支撑,从任务或活动、学生、辅具、环境四大要素出发,就学校中特殊学生的辅具评估要素进行分析,以期对一般特殊教育教师在给学生适配评估辅具和制定评...
[期刊论文] 作者：肖菊英,
来源：情感读本 年份：2004
中学生物教学活动的开展能对学生的生物学习能力、生物综合素质加以培养,也能从心理教育层面,促进中学生心理健康水平的不断提升.从心理健康教育的角度,对中学生物教学中心理...
[期刊论文] 作者：肖菊英, 郑俭,,
来源：中国康复理论与实践 年份：2011
美国康复法是保障残疾人康复就业的重要法律。本文简述美国康复法的历史发展,并对其核心特点及有效实施的方法举措进行分析,以揭示对我国康复立法的启示作用。...
相关搜索：
