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[期刊论文] 作者：胡乔术,孙中然,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2013
提升数学课堂教学效果的手段很多，笔者经过最近三两年的实践研究，发现数学日记不失为一个简便而有效的选择。笔者从数学日记的灵活性、过程性、独特性、教育性四个方面作了阐述......
[期刊论文] 作者：胡乔术 孙中然,
来源：读写算 年份：2013
【摘 要】发掘和渗透数学思想的手段很多，笔者经过最近三两年的实践研究，发现数学日记也不失为一个简便而有效的选择。笔者从数学日记的灵活性、过程性、独特性、教育性四个方面作了阐述，以期对数学课堂教学的效果起到积极的作用。 【关键词】数学日记 数学思想......
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