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[期刊论文] 作者：胡会琼,,
来源：课程教材教学研究（小教研究） 年份：2015
一、创设课堂情境rn“好奇”是学生的天性,他们面对许多事物喜欢问“为什么”,还常常提出一些奇怪的问题,这样的好奇心便是“创新”的萌芽. 对此,教师应该加以保护和鼓励,并...
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