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[期刊论文] 作者：胡在兰,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2011
非智力因素直接影响着学生学习化学的态度、策略及化学成绩,因此,化学教学应重视激发与培养学生的非智力因素,以调动学生的学习主动性和积极性。本文从兴趣、动机、情感、意...
[期刊论文] 作者：胡在兰,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2011
在学习《电离平衡》一章时,学生对于电解质溶液中微粒浓度的比较,尤其是有等量关系的微粒浓度问题,常感到棘手,解答非常困难。对此,在教学中我尝试扩大知识面,补充引入三种守...
[期刊论文] 作者：胡在兰,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
化学的新课改对老师提出了新的要求和挑战，如何把握新课改精神，提高课堂教学质量是每个教师应该思考的问题。根据教学理念、课程设置、课程内容、评价体系方面分析了高中化学新......
[期刊论文] 作者：胡在兰,
来源：好日子 年份：2021
教育改革逐渐深入,教育理念不断更新,如今传统的教学方式越来越不适应现在的学生,在新课改的背景下,微课应运而生。微课是现代社会电子科技发展的产物,是现代社会一种新的教育模式,并被广泛应用到教学领域中。化学是高中的一门常设学科,其重要性不言而喻。化学......
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