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[期刊论文] 作者：胡复武,
来源：小说月刊·下半月 年份：2017
新课程标准指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生学习的水平，更要关注他们在数学学习活动中所表现出来的情感与态度。帮助学生认识自我，建立信心。显然，改革原有的“以知识为本”的课堂教学测评标准，形成以“人的发展为本”的......
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