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[期刊论文] 作者：胡娟微,,
来源：科技信息 年份：2010
作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是促进学生个性发展的重要途径。然而．传统作业单调枯燥，缺乏弹性，偏重书本，脱离生活和学生实际。这种封闭的、僵化的作业模式严重阻碍了学生......
[期刊论文] 作者：胡娟微,
来源：成才之路 年份：2010
一、 忌妒心理的成因 忌妒心理并非天生就有,而是后天在一定的条件下逐步形成的。由于人与人之间总是有差异的,这就决定了比较中的劣势者会因比较产生忌妒心理。可以说,差异是忌妒心理产生的根本原因。小学生忌妒心理的产生有多种来源,我们将它们分为两类:外......
[期刊论文] 作者：胡娟微,,
来源：吉林教育 年份：2009
自从迈出校门走上讲台,我就与班主任这个角色紧紧联系在一起,个中滋味只有当事人最清楚。既有鲜花掌声给予的快乐,也有心有余而力不足的无奈,甚至恨铁不成钢的挫败感。回头想...
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