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[期刊论文] 作者：胡小勇 曹宇星,
来源：中国电化教育 年份：2019
摘要：教研是促进教师专业发展的重要途径。在“互联网 ”背景下，教研的模式及发展路径发生了重要变化。在梳理同类研究基础上，该文从“互联网 教研”模式的角色、内容、资源、环境及评价等关键要素出发，阐述了教研形态在互联网进程中的转型特征;基于路径依赖视角分......
[期刊论文] 作者：胡小勇,曹宇星,陈孝然,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2022
信息技术与教师集体研修的有机融合为探索教师大规模研修范式形成带来新契机.本研究以“教师集体效能”发展为研究视角,探讨教师研修范式优化的动力来源及促进教师整体质量提升的研修范式演进及其开放、互联、共享的信息化特征,同时梳理得出教师集体效能视角下......
[期刊论文] 作者：胡小勇 曹宇星 宋宇 陈孝然 李婉怡,
来源：中国电化教育 年份：2021
摘要：能获得公平而高质量的教育，是人民不懈追求的目标。我国政府提出的“专递课堂、名师课堂、名校网络课堂”，以其“专门-共享-开放”的核心特征彰显出新时代的教育公平内涵。该研究梳理了自2016年国家颁布的“三个课堂”政策及影响，分析了政策执行过程中存在供给......
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