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[期刊论文] 作者：胡延晓,
来源：读与写·教师版 年份：2019
摘要：物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程，物理学中核心概念的形成过程，基本规律的发现过程，都需要老师创设有效问题情境诱导学生进行自主探究的学习过程，创造性的解决问题。那么如何创造有效的问题情境从而提高课堂的高效性呢？在当前课程标准凸显核心素养的背......
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