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[期刊论文] 作者：胡德刚,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
社会实践教育资源可分为活动资源、人力资源、物质资源、信息资源四类。以活动为载体,"活化"社会实践教育资源是开发社会实践教育资源的最基本途径。利用校外人脉资源、开辟...
[学位论文] 作者：胡德刚,,
来源： 年份：2012
金旅企业旅游管理信息系统是在旅游行业信息化改革的大环境下，依托旅游行业从业背景，整合四川乃至全国的旅游信息化建设经验，从立项、研发到试用的整个过程中，严格依照RUP（统一软......
[学位论文] 作者：胡德刚,,
来源： 年份：2008
国家《英语课程标准》把学习策略列为提高学生综合运用语言能力的五大素养之一和英语课程的重要任务之一,并对教授学习策略的重要性作了深刻阐述“在英语课程实施中,教师要有...
[期刊论文] 作者：胡德刚,,
来源：天津市教科院学报 年份：2015
社会实践为开发英语课程资源提供条件,输入假设理论、情感过滤假设理论和信息加工理论是利用社会实践开发英语课程资源的理论基础,以生活为载体、以活动为基础、以网络为纽带...
[期刊论文] 作者：胡德刚,,
来源：教学与管理 年份：2015
在阅读教学中，话题一般指课堂教学中师生或生生围绕阅读文本而生成的交流主题，主要以陈述方式呈现，指向线索、角度和情境等，无“答案”之要求。创设话题是中学英语阅读教学的抓手......
[期刊论文] 作者：胡德刚,,
来源：广西教育 年份：2010
中职英语教师将语法教学置于具体的专业教学情境中,有利于学生在背景或模拟背景中通过活动进行知识的意义建构,同时获得知识迁移的技能。教师可以通过语言描述、利用图片和音...
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：动物检疫 年份：1991
牛结节性疹在非洲撒哈拉沙漠南部呈地方性流行,埃及伊斯梅利亚省1988年5月首次出现该病,现在已经蔓延到整个下埃及地区。本研究的目的是调查自然感染牛的临床和病理学特...
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：宿州教育学院学报 年份：2003
教育,是人类的精神和生命在一种文明层面上的世代递交.它肩负着传播文明,育人铸魂,服务经济,振兴民族的使命,教育只有始终应和着时代的脉搏律动,才能与时俱进,不辱使命.现代...
[期刊论文] 作者：胡德刚,,
来源：江苏教育 年份：2014
语法教学不是语法规则的堆砌,而是语法知识的内化和运用。语法知识的学习应立足于语言的实践。借力课文文本、音乐视频和生活等能灵活设置真实有效的语言实践情景,帮助学生形...
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：课堂内外：教师版（初等教育） 年份：2018
什么样的课才是好课呢？多年来可谓是仁者见仁，智者见智，由于标准不一，历来也没有统一的定论，一节课能否定性为“好课”，可以从以下三个方面进行考量。...
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：文教资料 年份：2008
本文论述了诗歌的欣赏原则-"诗无达诂",并举古今诗作具体说明,最后分析了造成"诗无达诂"的原因....
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：全国流通经济 年份：2020
投资过程管理是投资管理的重要组成部分,很多企业都存在重视立项审核,轻视过程管理的情况,忽视投资过程管理的重要性。当投资出现重大不利变化时,由于没有过程管理机制,尤其...
[期刊论文] 作者：胡德刚,,
来源：教学与管理 年份：2017
高中英语写作教学理应走生态之路,使学生身心健康成长,又赢得高考。一组话题引路、一本写作练笔、一席评论推进、一刊展示提升的高中英语生态写作教学实践方略,能突破传统高...
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2013
青少年学生好动爱说、想象丰富、思想活跃。因思想上有束缚，有人写起作文来思路闭塞。要开拓学生思路，首先必须坚持写“放胆文”。南宋谢枋得（1991：12）编选的《文章轨范》把文章分......
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2012
学习语言，目的在于运用语言进行交际。学生实际运用语言的能力是语言教学的出发点和归宿。口语教学就是要求教师精心创设交际情境，使学生有一种身临其境的感觉，积极互动地参与语......
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：安徽教育科研 年份：2018
摘要：小学社团如何有效设置目标和建设管理，更好地培养学生全面的素质能力？本文在探讨社团活动课程基本目标的前提下，介绍了社团建设和管理的几点有效做法。 关键词：社团;个性化课程;梯度队伍;教育合力;实践 引言 校园是一个小型社会，校园文化是社会文化的缩......
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2014
语言（language）和言语（speech）两部分构建了教师赏析教学的主体行为。文本赏析实质是文本语言和意蕴言语的动态转换，即学生在教师言语（speech）引导下感悟语言（language）中蕴含的价值内涵、人文精髓等。赏析教学中，教师的使命是把具有人文意蕴的文字符号通过自身的感悟进行......
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2019
朗读是一种有效的英语教学和学习方法,它本质是用外显的言语声音表现内隐于文本语言中的内涵意义,也就是,朗读过程并非简单的望文发声的发音过程,而应是无声的书面语言向表情...
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：贵阳师专学报(社会科学版) 年份：2001
在准确、透彻理解教材的基础上从"大语文"的角度充分发掘教材内部的思想教育因素和智力因素,根据教学序列、遵循教学规律确定课型,科学地对教材进行恰当地取舍、剪裁和重新组...
[期刊论文] 作者：胡德刚,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2010
现代教学要求摆脱唯知主义的局限性，要求把认知与情感和谐统一起来。在新课程理念背景下，教学中的情感因素和过程被提到一个新的高度。首先，新课程强调的“情感”不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机，更是指内心体验和心灵世界的丰富。其次，情感不是课程的附属物，而是......
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