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[期刊论文] 作者：胡新猛,,
来源：亚太教育 年份：2015
思维定势又称学习定势或学习心向,是指在学习过程中学生的思维活动在已有知识经验的基础上做出的判断和应答,是学习者所具有的心理准备状态。本文为了避免负迁移的发生,根据...
[期刊论文] 作者：胡新猛,,
来源：小学教学参考 年份：2017
《数学课程标准》指出：＂数学教学要着重培养学生的数学核心素养,让学生学会从数学的角度来分析问题,用数学的思想方法来解决问题.＂因此,在数学教学中,教师应丰富、创新教学方式,......
[期刊论文] 作者：胡新猛,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
在新课改实施的过程中,刻意追求课堂形式及花样新颖存在于不少的数学课堂教学中,使得数学教学看似精彩纷呈且热闹非凡,但学生的数学思维与情感并没有得到真正的激活,学生的主...
[期刊论文] 作者：胡新猛,,
来源：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份：2018
数学的学习就是不断提出问题的过程,而没有问题的数学就是枯燥的数学,没有问题的思维就是肤浅的思维。数学的学习首先要培养学生的兴趣爱好,只有投其所好,才能完成数学的教学...
[期刊论文] 作者：胡新猛,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
数学问题意识是学生数学创造学习的基础与前提。数学课堂是一个教师与学生、学生与学生问题相互碰撞的重要场所。新课标强调要重视学生问题意识的培养,在课堂教学中应以数学...
[期刊论文] 作者：胡新猛,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2020
【关键词】名师工作室;青蓝工程;专业发展 【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）54-0044-02 2015年夏，我带着对未来的憧憬，加入了宿迁市实验小学。虽已教书十年有余，但初进宿迁实小，我还是不免紧张，毕竟这所有着百余年历史的名校人才......
[期刊论文] 作者：胡新猛,
来源：数学学习与研究 年份：2023
阶段性学业质量的分析和研究可以有效反映学生数学学习水平，并且为教师评估学生数学学习情况提供依据，能够引起学生在数学学习的过程中对数学学习方法的关注和自身学习能力的反思．基于此，文章分析了小学数学学业质量，提出了提升小学数学学业质量的策略，即营造良好课堂......
[期刊论文] 作者：尤芳,胡新猛,,
来源：新课程·小学 年份：2019
对于数学问题,独立思考问题是一个必备的素养,还需要学生不断发现问题,使得在遇到相同的问题时能够掌握题目的精髓所在,掌握好解决问题的方法,就能够轻松面对难题.培养数学意...
[期刊论文] 作者：宋文会,孙建,李立萍,马跃辉,胡新猛,
来源：水产养殖 年份：2005
2002年～2003年在国家科技部农业成果转化资金项目支持下,乌鲁木齐市红雁水产公司经过不断试验,在高寒地区养殖鳜鱼获得成功。2003年利用温流水与网箱进行鳜鱼无公害养殖,5月从...
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