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[期刊论文] 作者:胡笑开,, 来源:魅力中国 年份:2019
学困生的记忆力较弱、出错率较高、计算速度较慢、理解能力较差等,在新课改背景下,小学数学教师更应该重视学困生的教学辅导,采取有效的辅导策略充分的激发学困生的学习兴趣,...
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