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[期刊论文] 作者：胡素月,,
来源：快乐阅读 年份：2011
本文结合中职学生的学习特点,通过探究英语课堂模式,分析其各自不同的特征,提出了作者的一些建议,旨在培养学生学习英语的兴趣,增强学习信心,提高学习效果。...
[期刊论文] 作者：胡素月,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2016
金秋九月是所有幼儿园新生入园旺季，刚入园的孩子在屋里哭喊着“我要妈妈”、“找姥姥---找姥姥”，走廊里的家长心如刀割，也是抽泣一片，这揪心的一幕年复一年一直困扰着教师和家......
[期刊论文] 作者：胡素月,
来源：企业技术开发：下 年份：2009
写作是英语学习的一个重要组成部分，学生英语写作能力差是英语水平较差的一个重要因素。文章从词汇、语法、思维等方面探讨如何在写作中提高英语表达能力的问题，以达到提高学生......
[期刊论文] 作者：胡素月,,
来源：郑州铁路职业技术学院学报 年份：2011
本文结合中职学生的学习特点,探究英语课堂模式,旨在培养学生学习英语的兴趣,增强学习信心,提高学习效果。...
[期刊论文] 作者：胡素月,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2018
思维品质是英语课程核心素养的主要内容.培养学生的思维能力,是培养学生核心素养的重要方面.初中英语阅读教学的目标是让学生掌握阅读的方法,提高学生的英语阅读能力,使学生...
[期刊论文] 作者：胡素月,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：胡素月,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：思维品质是英语课程核心素养的主要内容。培养学生的思维能力，是培养学生核心素养的重要方面。初中英语阅读教学的目标是让学生掌握阅读的方法，提高学生的英语阅读能力，使学生在阅读过程中有目的地获取信息、预测并对信息进行分析、判断，从而深入理解文章的思想......
[期刊论文] 作者：胡素月,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要: 在英语教学中,教师应该寻求各种途径,提高学生的阅读能力。如:提问、丰富词汇、丰富背景知识、正确理解词义、发挥想象力、快速阅读、监控阅读能力。充分挖掘学生的主动思维,让学生开启自己的智慧去阅读,使其融独立思维于英语阅读理解中,真正做到学以致用......
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