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[期刊论文] 作者：胡茹芳,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2011
朗读是我国传统的读书方法，“书读百遍，其义自见。”小学阶段的阅读教学，应当而且必须把朗读训练作为教学的重点。朱自清先生在《论朗读》这篇论文中强调指出“读的用处最广大，语......
[期刊论文] 作者：胡茹芳,,
来源：文教资料 年份：2011
本文针对小组合作学习流于形式提出了相应对策：重视问题的精心设计；重视教师的有效指导；重视学生的独立思考。...
[期刊论文] 作者：胡茹芳,
来源：新课程学习：上 年份：2012
一提到“惩罚”，教师无不胆战心惊，上级主管部门更是坐立不安。因为新闻媒体、社会各界时刻睁大雪亮的眼睛，紧盯我们教育中的过失行为。于是，我们的学校，学校的上级行政主管部门，制......
[期刊论文] 作者：胡茹芳,,
来源：考试周刊 年份：2014
苏教版小语课文文质兼美,声情并茂,字里行间闪耀美的光彩,蕴含美的情趣。用寻找美的眼光审视语文,语文是美丽的;用创造美的眼光构建语文,语文是诗意的。教师要引导学生用“诗...
[期刊论文] 作者：胡茹芳,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 本文提出，要借助多媒体信息，采用现代化的声光手段、动画技巧、音响效果等，充分激发学生的兴趣与潜能，倡导自主、探究、合作的学习方式，使语文传统单一的教学模式得以改变。 关键词： 多媒体 小学语文教学 情境 语文是一门内涵极其丰富的学科，如果单靠......
[期刊论文] 作者：胡茹芳,,
来源：考试周刊 年份：2011
学习是指从阅读、听讲、眼界、实践中获得知识或技能的过程。这一过程只有通过亲身体验才能最终有效完成。语文教学所具有的实践性特点,决定了语文教学离不开以学生为主的实...
[期刊论文] 作者：胡茹芳,
来源：考试周刊 年份：2011
学习是指从阅读、听讲、眼界、实践中获得知识或技能的过程。这一过程只有通过亲身体验才能最终有效完成。语文教学所具有的实践性特点，决定了语文教学离不开以学生为主的实践活动。学生语文能力的提高，不是仅凭理性的规范，更多的是凭着长期的体验与语文实践中形成......
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